2025年6月24日，一場以“開啟文化之旅，體驗中國文化”為主題的中美青少年人文交流活動，在四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校（以下簡稱“青蘇職中”）非遺勞動教育基地拉開序幕。美國俄勒岡州高中師生與青蘇職中學(xué)子共同開啟為期一天的沉浸式中國文化探索，依托“熊貓走世界”課程，以非遺技藝、川蜀傳統(tǒng)為媒介，搭建起跨越太平洋的文化對話橋梁。
成都市教育對外交流中心書記、主任陳鐵軍，成都市教育對外交流中心對外交流科科長袁異，成都市青羊區(qū)教育局熊娟老師蒞臨活動現(xiàn)場。
歡迎儀式：非遺迎貴賓 情誼續(xù)綿長
上午，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)四川清音表演《布谷鳥兒咕咕叫》為活動暖場，婉轉(zhuǎn)的唱腔與靈動的表演瞬間點燃現(xiàn)場氛圍。
“有朋自遠方來，不亦樂乎！熱烈歡迎美國俄勒岡州師生蒞臨青蘇職中！”青蘇職中副校長唐勇在歡迎辭中指出，學(xué)校精心安排了茶藝表演、非遺扎染和中式面點制作等文化體驗項目，期待通過特色課程增進中美師生友誼，探索教育無限可能。祝愿美國師生在青蘇職中度過愉快充實的時光，實現(xiàn)心靈溝通與智慧交融。
隨后，青蘇職中黨總支部書記張濤向美方代表團贈送熊貓蜀繡紀念品，美方代表回贈學(xué)校文化衫，象征中美文化交流的友好開端。
沉浸式體：驗非遺聚青蘇 匠心共傳情
開啟文化之旅，體驗中國文化。美國俄勒岡州高中師生在青蘇職中沉浸式體驗中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，沉浸式體驗茶藝表演、非遺技藝和中式面點等，展現(xiàn)中國文化的自信與包容，傳遞友好情誼，推動文化交流與合作。
（一）茶藝體驗：蓋碗承韻 跨洋論道
在茶藝課程體驗環(huán)節(jié)，美國學(xué)生在茶藝老師張凡、張夢琪的指導(dǎo)下，親手完成溫具、置茶、沖泡等傳統(tǒng)茶藝流程和新中式茶飲琉璃盞制作，品飲四川名茶的同時，圍繞“茶禪一味”的東方哲學(xué)展開跨文化討論。
“這個課程讓我非常愉快，我也了解到中美兩國人民的生活方式不同，且要學(xué)會放松生活�！泵绹鴮W(xué)生Gabriel Garrett說，準備傳統(tǒng)茉莉花茶的過程,緩慢且優(yōu)雅;在兩款飲品中,自己更喜歡新中式茶飲琉璃盞；由于所有食材的融合，使其更加獨特，這讓自己聯(lián)想到遙遠陸地的海岸線；藍柑糖漿與椰子水結(jié)合則讓自己想到熱帶雨林，各種野生動物生活在此；最后，茉莉花茶淡淡的苦澀，讓我感到些許的憂傷和對家人的思念。
（二）扎染體驗：靛色生花 布間傳情
在扎染體驗環(huán)節(jié)，美國師生在色彩與布料的交織中感受中國傳統(tǒng)手工藝的獨特魅力�；顒蝇F(xiàn)場，師生們圍坐在一起，在何思老師的指導(dǎo)下，將白色棉布袋折疊、捆扎、染色……橡皮筋纏繞出的紋路在浸染后化作不規(guī)則的圖案，靛藍與明黃的色塊碰撞出隨性的美感。
“這是我第一次參加扎染體驗，但是我非常喜歡這個活動，整個過程讓我很快樂�！眳⑴c活動的美國學(xué)生Darby Wheatley興奮地展示著自己的作品。
“我曾經(jīng)在美國制作過扎染，并且做得比較好；但在此之前，自己并不知道扎染源自中國，也并不知道它的發(fā)展歷史和制作工藝的原理，不得不說扎染的整個制作過程真的很酷！”美國學(xué)生Brooklyn Carr Heuer打開自己的作品后，開心地和同學(xué)一起展示給大家。
（三）成都小吃制作：面藝融心 食禮傳家
在中式面點課程中，美國學(xué)生在羅來花老師的指導(dǎo)下制作成都特色小吃蒸餃、鮮肉小籠包和葉兒粑；蒸熟后的成都特色小吃，與青蘇職中西餐烹飪專業(yè)師生共同完成牛肉沙拉、蔬菜沙拉、特色糕點、蛋炒飯和水果拼盤等成為美國師生的自助晚餐。美國師生在味覺體驗中理解“民以食為天”的中國飲食哲學(xué)。此外，學(xué)校還精心準備了糕點禮盒，讓外賓將這份舌尖上的中國味道帶回家。
熊貓走世界：非遺架心橋 青春渡文魂
“本次活動依托青蘇職中‘熊貓走世界’特色課程體系，將非遺文化與國際交流深度融合�！鼻嗵K職中國際交流中心副主任王冰梅介紹，希望通過“做中學(xué)”的方式，讓美國學(xué)生不僅看到中國文化的“形”，更能領(lǐng)悟其“神”。“這種沉浸式教育模式，正是職業(yè)教育探索國際理解教育的創(chuàng)新實踐�！�
活動尾聲，中美師生在學(xué)校非遺勞動教育基地扎染教室合影留念，手中的扎染作品與非遺文創(chuàng)交織成一幅文化交融的生動圖景。此次交流不僅讓美國師生帶走了對中國文化的鮮活認知，更在兩國青少年心中播下了理解與友誼的種子，為推動中美人文交流持續(xù)注入青春力量。（李林 通訊員 王文瓊）
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