《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。為促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展，我園開展了一系列的心理健康宣傳教育活動。
老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇適宜的心理健康方面的繪本對幼兒開展心理健康教育活動。引導(dǎo)孩子們學(xué)會感知情緒，表達(dá)情緒、調(diào)節(jié)情緒，及時(shí)排除幼兒的不良情緒，緩解幼兒的心理壓力，滿足幼兒的安全需要，為幼兒的安全和健康成長構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的防線。用心觀察幼兒內(nèi)心，為孩子們營造一個(gè)溫暖的港灣，讓孩子在幼兒園感受家庭般的溫暖。
發(fā)動家長開展親子傾聽活動，請家長放下手中的事情，抽出一刻鐘時(shí)間，用傾聽的方式走進(jìn)童心世界，成就一段與孩子的溫馨時(shí)光。通過與家長面對面、心貼心的交流，加強(qiáng)家園雙向互動，引導(dǎo)幼兒在和諧的教育環(huán)境、科學(xué)的教育理念中健康快樂成長。
每一個(gè)孩子都是天使，促進(jìn)幼兒心理健康，需要我們的共同努力。讓我們一起關(guān)注孩子的心理健康，讓孩子們在溫馨、有愛的環(huán)境中快樂成長！（通訊員 杜欣瑜）
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