作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的鞏固、拓展、延伸，也是教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)評價的重要方式之一。“雙減”之下，我校小學(xué)語文教師秉持課程視域下的作業(yè)設(shè)計觀，以“以育人為導(dǎo)向”“單元整體設(shè)計”和“分層次、個性化優(yōu)化作業(yè)”為基本理念，整體聯(lián)動，開展作業(yè)設(shè)計，“語”你成長的研究與實(shí)踐。從而拓寬學(xué)生成長的道路，增強(qiáng)育人的厚度，豐富語文作業(yè)的色彩。
“跟著課本去旅行，共繪家鄉(xiāng)好風(fēng)景”唐小杰老師為我們帶來的是二年級上冊第四單元作業(yè)設(shè)計，她設(shè)計的作業(yè)既新穎又有趣，分別從教材內(nèi)容解析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與設(shè)計理念等幾方面進(jìn)行作業(yè)設(shè)計講解。我校教師從作業(yè)目標(biāo)、學(xué)情分析、作業(yè)內(nèi)容、評價機(jī)制等多方面對作業(yè)設(shè)計方案進(jìn)行展示，充分體現(xiàn)了教師的專業(yè)性，這也可以看出我們的老師在作業(yè)設(shè)計上是下了大功夫、真功夫。
本次活動取得了良好的成果，不僅取得了學(xué)術(shù)收益、經(jīng)驗積累，同時也強(qiáng)化了教師對教學(xué)環(huán)節(jié)特別是作業(yè)設(shè)計和評價的重視。今后代市小學(xué)將繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計，強(qiáng)化作業(yè)管理，讓學(xué)生的作業(yè)減數(shù)量提質(zhì)量，減時長增實(shí)效。（通訊員 夏子鳳）
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