為了進(jìn)一步提升我校教師教育教學(xué)基本素養(yǎng)，提高小學(xué)科學(xué)教師的課堂教學(xué)能力，落實(shí)新課標(biāo)要求，2023年11月16日上午，廣安經(jīng)開區(qū)第一小學(xué)校開展了小學(xué)科學(xué)教研活動。
本次教研課例由范宇老師執(zhí)教《生活中的電》。教導(dǎo)處李明良主任師組織全校小學(xué)科學(xué)教師參加了本次教研活動。
課堂上，范老師讓孩子們走進(jìn)生活，去尋找生活中用到的直流電、交流電，有效落實(shí)了新課標(biāo)的要求。她采用以探究和實(shí)踐為主的多樣化學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的知識與能力同步發(fā)展，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性。在老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生完全投入到實(shí)驗(yàn)探究中去，完成了“水果實(shí)驗(yàn)”，有三個(gè)小組點(diǎn)亮了小燈泡。
課例展示結(jié)束，所有聽課教師在學(xué)校會議室進(jìn)行了研討活動。針對課例，從教學(xué)的設(shè)計(jì)到教師的板書，老師們各抒己見、暢所欲言，對亮點(diǎn)紛呈的課堂給予了高度肯定，針對課堂中一些教學(xué)細(xì)節(jié)也提出了合理化建議。
最后，李主任對本次課例研討活動進(jìn)行了總結(jié)。他對本堂課給予了高度的評價(jià)，并指出：課前要設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，基于學(xué)生學(xué)情選擇合理的教學(xué)方式，要注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，有效地對課堂進(jìn)行調(diào)控。（通訊員 李明良）
廣安經(jīng)開區(qū)第一小學(xué)校,“三優(yōu)”評選活動中榜上有名
