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鄰水縣第五中學(xué)校開展“預(yù)防校園欺凌”主題班會(huì)

來源:鄰水縣第五中學(xué)校  作者:通訊員 古冬梅  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-11-27

為營(yíng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的認(rèn)知與防范意識(shí),近日,鄰水縣第五中學(xué)校各班級(jí)積極開展了“預(yù)防校園欺凌爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)。OLy四川教育在線-四川教育訊息

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班會(huì)伊始,各班班主任通過播放精心準(zhǔn)備的校園欺凌相關(guān)視頻資料,將那些真實(shí)發(fā)生在校園內(nèi)的欺凌場(chǎng)景直觀地呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前。視頻中,言語(yǔ)侮辱、肢體沖突、惡意排擠等欺凌行為讓同學(xué)們的神情變得嚴(yán)肅起來,瞬間吸引了大家的注意力,也讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌問題的嚴(yán)重性和危害性。OLy四川教育在線-四川教育訊息

隨后,班主任結(jié)合視頻內(nèi)容,用通俗易懂的語(yǔ)言詳細(xì)講解了校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式以及產(chǎn)生的原因。同學(xué)們了解到,校園欺凌不僅僅局限于常見的身體上的暴力行為,還包括言語(yǔ)上的嘲諷、起侮辱性綽號(hào),以及社交方面的孤立排擠等隱性欺凌形式。而其產(chǎn)生的原因,既有個(gè)別學(xué)生自身情緒管理不佳、缺乏同理心等因素,也受家庭環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣等外部因素影響。OLy四川教育在線-四川教育訊息

此次“預(yù)防校園欺凌爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)的開展,在鄰水五中全體學(xué)生心中種下了文明與友善的種子,切實(shí)提高了同學(xué)們對(duì)校園欺凌行為的辨別能力和防范意識(shí),對(duì)于構(gòu)建平安、和諧、文明的校園環(huán)境起到了積極的推動(dòng)作用。相信在全校師生的共同努力下,鄰水縣第五中學(xué)校將會(huì)成為一個(gè)充滿關(guān)愛、遠(yuǎn)離欺凌的美好校園。(通訊員 古冬梅)OLy四川教育在線-四川教育訊息

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