為進一步推進新時代校家社協(xié)同育人人文教育基地建設(shè)，探索校家社資源整合模式，結(jié)合社區(qū)“全齡友好”建設(shè)需求，打造公益教育品牌活動，2025年2月22日起，由四川省散文學會、成都市武侯區(qū)黌門街社區(qū)主辦，存古學堂承辦的“存古夜話·親子公益課程”于每周六晚推出，讓優(yōu)質(zhì)教育資源進入社區(qū)和家庭。
2月22日晚7：00，第一期課程《AI時代，讓自然力成為孩子的算力》在存古學堂階梯教室拉開序幕。在資深教育品牌管理/兒童博物館教育人、自然教育導師、四川省散文學會青少年作家培養(yǎng)（存古學堂）基地主任陳澤暢（暢暢老師）的帶領(lǐng)下，現(xiàn)場40余名孩子和家長一起進行了“AI+自然+文學”的跨界體驗。精彩的案例也持續(xù)引爆家長們的思考——當AI能算萬物，什么才是孩子不可替代的核心競爭力？
暢暢老師指出，AI的“算力”雖強，卻難復刻人類的情感共鳴、創(chuàng)造力、道德判斷與跨學科思維。她強調(diào)“自然力=生態(tài)智慧+季節(jié)感知+獨特洞察”。通過自然觀察與寫作，孩子能訓練科學思維、語言表達與藝術(shù)想象力，成為終身學習者。
暢暢老師介紹：“自然力”包括生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、季節(jié)變化的規(guī)律性以及自然現(xiàn)象的獨特性。自然力是無形的力量，無處不在的智慧。自然不僅是學習的場所，更是孩子成長的伙伴。大自然可以讓孩子在探索中發(fā)現(xiàn)自我，在體驗中理解世界，在創(chuàng)造中表達熱愛。
作為兒童教育研究者，暢暢老師倡導“教育即生長”——“自然不是課堂，而是孩子成長的伙伴。在觀察一朵花時，他們也在學習生命、科學與美學。”
暢暢老師通過自然教育案例的分享，讓在場的孩子和家長體會到了自然力的神奇與樂趣。四川省散文學會青少年會員楊一宸同學受邀分享了他在“第二屆生物多樣性保護大會”上的主旨發(fā)言，展示自己在大自然中豐富而有意義的成長經(jīng)歷。
真正的寫作源于真實的體驗。當孩子用指尖觸摸樹皮、用耳朵聆聽風聲，文字才會流淌出靈魂的溫度。孩子們通過“氣味猜猜樂”游戲，體驗嗅覺如何觸發(fā)記憶與情緒。在暢暢老師的引導下，孩子們用通感法將氣味“可視化”，寫出了“槐花香是沾著露水的云朵”“雨后的泥土味像一首無聲的詩”……
最后，暢暢老師還分享了多年自然觀察經(jīng)驗以及自然觀察工具，如各類觀鳥小程序，植物識別，觀星APP等，讓家長和孩子可以借助工具更快探尋自然的秘密。
“原來讓孩子寫作文，不必堆砌辭藻，只需帶他去聞一朵花、聽一場雨！”“游戲里孩子主動提問的樣子，讓我看到了他對世界的好奇心與思考力�！奔议L們在課后紛紛表示收獲良多。同時，他們也希望存古學堂多組織相關(guān)活動，讓孩子科學系統(tǒng)地探究自然的力量。（賴波）
存古夜話,存古夜話親子公益課
