黃靜，女，二級教師，現(xiàn)擔任合江幼兒中二班班主任和中班組教研組長，現(xiàn)任學科：科學(數(shù)學、自然科學)、社會、健康，曾獲合江幼兒園2015—2016學年中教育教學工作成績顯著，被評為優(yōu)秀教師，《小班角色區(qū)域材料的投放策略》在合江幼兒園2016——2017學年教育教學實踐論文評選活動中榮獲二等獎等。
在合江幼兒園的工作和學習中，我從一名教師成為一名班主任再到現(xiàn)在成為一名年級組長，從事幼教工作以來，我發(fā)現(xiàn)真正要成為一名合格的幼兒教師要富有愛心，用愛呵護每一名幼兒;保護孩子的自尊心，做孩子的知心朋友;與家長心靈溝通，架起愛的橋梁。作為一名幼兒教師，做好家長工作非常重要，家長把孩子交給我們我們就要勇敢的承擔起這份沉甸甸的責任。
記得我剛剛來合江幼兒園工作，我就遇到了這么一個比較特別的孩子，雖然他已經(jīng)畢業(yè)了很久，但是現(xiàn)在還是讓我記憶猶新。他的名字叫付俊熙，是一個小男孩，他非常的聰明，但是從他身上看不到和他同齡孩子的性格。他在這個幼兒園可以說是出了名的問題孩子，他很多做法讓我們很多老師都很費解，但是你一旦了解他背后的故事后，你們就會知道他為什么會這樣，他的爸爸媽媽在他出生不久就離異了，孩子從那開始就由他的爺爺奶奶照顧，后來他的爸爸幾乎不回家只顧著自己，而媽媽偶爾回來帶他出去玩一次，可是他媽媽因為和他的爸爸離異心里有許多的埋怨，于是每次他媽媽帶他出去玩的時候就會給這個孩子說許多不利于其成長的話;比如：不聽爺爺奶奶的話，他們不愛你，長大就不要理他們等等。所以每次他去他媽媽那一次，孩子的脾氣就越發(fā)的古怪，經(jīng)常與其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)，在游戲的時候搞破壞。于是我花了很多的時間觀察這個孩子，發(fā)現(xiàn)這個孩子有一些特點，如果你經(jīng)�？渌�，讓其做小隊長，他就會變的很乖很懂事，一天都不會與他人發(fā)生爭執(zhí)，有時候，我會主動抱抱他，告訴他：老師愛你，爺爺奶奶愛你，爸爸媽媽愛你的話語。這個方法很有效，后來他會主動湊到我的面前與喔溝通，交流他內(nèi)心真實的想法，有一次我從他奶奶那聽到“黃老師，我們熙熙說你喜歡他。”聽到這樣的話，心里感到暖暖的，覺得自己的堅持是正確的。
總之，做為幼兒教師，給孩子一些機會，讓他自己去體驗;給孩子一片空間，讓他自己向前走，以我真誠的心去教育每一為孩子，關(guān)注他們、關(guān)心他們、愛他們，以的實際行動溫暖他們，以孩子的健康發(fā)展為我最終目標。
