四川教育新聞網(wǎng)成都11月1日訊（賈元東）2016年10月27日—30日，由西部教育研究院主辦、成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的“學(xué)本生長(zhǎng)課堂教學(xué)觀摩與高級(jí)研討培訓(xùn)會(huì)”在成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部圓滿舉行。
來自全國(guó)多所小學(xué)的教師代表和成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部全體教師，圍繞學(xué)本課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)研究、學(xué)生研究、學(xué)習(xí)小班建設(shè)、學(xué)力單編制、高效學(xué)習(xí)指導(dǎo)等問題，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、面對(duì)面交流與小班互動(dòng)體驗(yàn)等方式，進(jìn)行了廣泛的交流和深入的探討。
聚焦課堂看生長(zhǎng)。28日上午，與會(huì)代表先后觀摩了七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁愿老師執(zhí)教的二年級(jí)語文課《上天的螞蟻》、張煒華老師執(zhí)教的四年級(jí)數(shù)學(xué)課《數(shù)圖形的學(xué)問》、張濤老師執(zhí)教的五年級(jí)作文課《我的課堂我做主——好作文是修改出來的》、胡杰老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)課《比的運(yùn)用》。授課教師較為準(zhǔn)確的把握了學(xué)生在課堂中的生長(zhǎng)點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的選擇具有挑戰(zhàn)性和開放性，在授課教師有效的啟迪下，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性被充分激發(fā)，在自主探究、合作交流中生動(dòng)展示了生長(zhǎng)的過程、層次與高度，令人振奮。評(píng)課環(huán)節(jié)也是精彩紛呈，領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)，共同探討生本課堂建構(gòu)策略。
教學(xué)觀摩間隙，代表們觀看了小學(xué)部的大課間活動(dòng)，參觀了學(xué)生公寓、美術(shù)長(zhǎng)廊、悅陶房等，對(duì)學(xué)生技藝非凡的陶藝作品、書畫作品等嘖嘖稱奇，對(duì)特色鮮明的校園文化贊嘆不已
分享收獲論生長(zhǎng)。28日下午，我校小學(xué)部馬美蓉校長(zhǎng)介紹了我校生長(zhǎng)教育的情況。她說小學(xué)部教師參與生長(zhǎng)教育研究，是時(shí)代發(fā)展的需要，是教師成長(zhǎng)的需要，是必走的教育科研之路。從生長(zhǎng)教育研究領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，到第一屆全國(guó)生長(zhǎng)教育論壇的召開；從三個(gè)生長(zhǎng)教育跟蹤班的嘗試到全校所有班級(jí)的全面推廣；從課堂的自主學(xué)習(xí)交流到生活部的自主管理互助；從2014年至今我們學(xué)校的學(xué)生、老師、管理團(tuán)隊(duì)和校園文化都在極大的生長(zhǎng)、繁盛，呈現(xiàn)出令人可喜的變化。徐玲副校長(zhǎng)介紹了生長(zhǎng)教育《學(xué)力單》的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。劉圓老師作了題為“生長(zhǎng)教育課堂教學(xué)模式的構(gòu)建”的會(huì)議發(fā)言。
小班活動(dòng)悟生長(zhǎng)。29日上午，王莉老師圍繞“生長(zhǎng)教育小班建設(shè)的策略與方法”作了會(huì)議交流。小班建設(shè)以“同質(zhì)結(jié)對(duì)，異質(zhì)同組”為原則，關(guān)注學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，在朗讀、講解、板書、表演、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、補(bǔ)充、對(duì)抗等活動(dòng)過程中生長(zhǎng)意識(shí)、生長(zhǎng)能力、生長(zhǎng)積極向上的意志品質(zhì)，并在獎(jiǎng)券兌換中得到強(qiáng)化。隨后，與會(huì)代表和老師一起參加了小班的組建和課堂體驗(yàn)活動(dòng)。自由組合，男女搭配，不同學(xué)校的老師坐到一起，暫時(shí)放下“我是教師”這個(gè)架子，以真正的學(xué)生身份在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。新穎的結(jié)對(duì)方式、有趣的課堂展示不僅讓大家充分感受到了小班活動(dòng)的魅力，還讓我們真正體驗(yàn)到了生長(zhǎng)的樂趣！
高屋建瓴釋生長(zhǎng)。成都師范學(xué)院教授、博士后鄧達(dá)先生向大會(huì)作關(guān)于生長(zhǎng)教育的專題講座。他認(rèn)為有效生長(zhǎng)課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)具有基礎(chǔ)性和生長(zhǎng)性，要關(guān)注教學(xué)主體、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)環(huán)境四個(gè)變量，摒棄形式化、自由化、活動(dòng)化。最后就老師們?cè)谏L(zhǎng)教育實(shí)踐中遇到的困惑與問題一一作了解答和說明。
喚醒生命內(nèi)力，實(shí)施生長(zhǎng)教育。本次活動(dòng)的順利開展是成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校近年來大力推進(jìn)生長(zhǎng)教育，全力提升育人質(zhì)量的生動(dòng)縮影。七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)江宏老師、小學(xué)部校長(zhǎng)馬美蓉老師親自掛帥率先垂范，教師發(fā)展部主任邱華蘭老師和小學(xué)部副校長(zhǎng)徐玲老師精心組織，小學(xué)部教導(dǎo)處縝密安排，小學(xué)部全體行政干部及一百多名老師全程參與。與會(huì)的專家和外校老師一致認(rèn)為，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)立的“創(chuàng)造最適宜師生發(fā)展的教育”的辦學(xué)目標(biāo)高瞻遠(yuǎn)矚，大力構(gòu)建的生長(zhǎng)課堂很好的體現(xiàn)了“以生為本”的價(jià)值理念，在生長(zhǎng)教育實(shí)踐和研究中，注重以學(xué)生為本的價(jià)值引領(lǐng)，注重師生共同生長(zhǎng)的實(shí)踐范式，注重信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，注重“生態(tài)與生長(zhǎng)”的和諧構(gòu)建，取得了可喜的成績(jī)，假以時(shí)日，不斷完善，一定會(huì)臻于“大氣，骨氣，爭(zhēng)氣”的育人境界……
