四川教育新聞網(wǎng)成都11月17日訊（陳海燕）11月17日早上9點，成華區(qū)課程建設(shè)研討會在成都石室小學四樓會議室成功召開。成華區(qū)教育局副局長葉樹文 、教育一科李小靜以及各學校分管校長、中層干部等數(shù)百名人員共同參與。
據(jù)了解本次研討會圍繞“在課程重構(gòu)中培育完整的人”為主題，以成都市石室小學、成都市熊貓路小學以及成華區(qū)教科院附小三校聯(lián)盟牽頭，教育局各方面支持經(jīng)過為期七個月的不斷研究、探索、實踐最終形成了“學科+”課程、項目統(tǒng)整課程、學科融合課程三大課程體系。
此次研討會設(shè)立了5個分會場同時進行，分別展示了“語文+數(shù)學”“數(shù)學+體育”“藝術(shù)+審美”“統(tǒng)整教學”“英語+美術(shù)”等實踐課程展示。
課程展示結(jié)束后，相關(guān)實踐課程研發(fā)團隊對課程做了總結(jié)，“學科+”課程運用學科學科綜合實踐活動，從學生一年級開始圍繞生活問題學習創(chuàng)造，鍛煉其擴展性思維，同時教師也在這些課程中找到自己的不足，在教育月教學中應該具備開放的思維，謙卑的心態(tài)，尊重學生的“可能性；“項目統(tǒng)整課程”以“我是快樂的小學生”為主體，看到學生學習空間、狀態(tài)，方式的變化。
提升小學生合作、交往，解決問題的能力，以項目主體、各學科目標作為支撐，反復調(diào)研多方合作。實現(xiàn)學校辦學目標以培育人的理念作為培育學生、教師的目標；“學科融合”將運動與健康，藝術(shù)與審美，體育與數(shù)學，語文與美術(shù)結(jié)合，利用未來教室這樣的課程，給學生營造零壓力的狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性，讓孩子感知不同學科的知識，讓孩子結(jié)合生活中的實踐，打開思路，從多角度去看生活，通過這些課程讓孩子在未來做幸福美好的人。
