四川教育新聞網(wǎng)成都11月18日訊（賴波 通訊員 馮靜）2016年11月16日，勝西小學(xué)語文學(xué)習(xí)小組開展了第六次活動(dòng)，來自成都市天府新區(qū)白沙小學(xué)的兩位年輕教師也參與了活動(dòng)。此次活動(dòng)執(zhí)教的是鄧曉琳老師，她以兒歌《早操》為載體，將拼音與字有機(jī)的結(jié)合，將上次活動(dòng)中老師們提出的想法巧妙的融入教學(xué)設(shè)計(jì)中，給大家又帶來了新的啟示。
課后，老師們紛紛各抒己見。王春校長對這類課型的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了建議，首先明確了環(huán)節(jié)的時(shí)間劃分，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)目標(biāo)分配好時(shí)間；其次對于文本的處理應(yīng)該從整體入手，借助文本落實(shí)學(xué)生的語言表達(dá)能力的訓(xùn)練；之后，王校長對年輕教師的課堂駕馭也提出了建議和希望，使大家受益匪淺。
李嵐主任特別指出：《早操》是“字與拼音”中的一篇兒歌，根據(jù)所在的單元主題特點(diǎn)，拼音的品讀也是教學(xué)重點(diǎn)，老師可以有意識(shí)地將課文中易錯(cuò)的拼音進(jìn)行歸納，幫助學(xué)生鞏固。還有老師提出了關(guān)于教學(xué)中的組詞練習(xí)可以適當(dāng)?shù)慕档碗y度，將重點(diǎn)放在讀詞上，齊讀、小組讀、個(gè)人讀、開火車讀等等，鞏固對生字的聯(lián)系。
在不斷地實(shí)踐、研討中，勝西小學(xué)的語文課堂會(huì)更加高效，深受孩子們的喜愛。
