四川教育新聞網(wǎng)成都11月18日訊（賴波）2016年11月17日上午，成都市第三幼兒園承接了由成都市教育科學研究院、成都市教育學會學前教育專業(yè)委員會聯(lián)合組織的市級教研活動。來自成都市各區(qū)縣的教研員、園長和骨干教師，來園參加了幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設的觀摩活動。成都市教育學會學前專委會理事長吳麗娟、成都市教科院基教所副所長劉敏、教研員阮頔秋、錦江區(qū)教師進修校發(fā)展室主任向艷到三幼進行了指導。
三幼執(zhí)行園長鄧盛婷先為到訪嘉賓介紹了關于三幼環(huán)境創(chuàng)設的思考，獲獎教師孫姝玉在大會上做了題為《探索屬于孩子的環(huán)境》交流報告。隨后骨干教師對成都市第三幼兒園全部園區(qū)進行了環(huán)境創(chuàng)設現(xiàn)場觀摩。三幼教師們也對自己班級環(huán)境創(chuàng)設的思考與骨干教師們做了交流。
參觀完畢后的互動環(huán)節(jié)，進修校發(fā)展室向艷主任以伊頓公學的案例引發(fā)大家思考------什么樣的學校是好學校，什么樣的幼兒園是好的幼兒園？分享觀點：幼兒園環(huán)境應該走向開放、整合，早期越開放，幼兒發(fā)展空間越大。來訪教師也就參觀的感受做了分享，充分感受到三幼對尊重兒童、倡導兒童自主性發(fā)展方面 所作出的努力。最后，教科院基教所劉敏副所長的提問引發(fā)大家思考：1、環(huán)境究竟是誰的？ 2、誰在創(chuàng)設環(huán)境？引導大家在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設時要密切關注兒童與教師共同生活的環(huán)境，讓幼兒、教師、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設。
此次活動受到了省市區(qū)各級領導的關注和大力支持，取得了圓滿成功。
