四川教育新聞網(wǎng)成都10月10日訊（賈元東 通訊員 吳建霞）美術(shù)活動(dòng)是學(xué)前兒童自我表達(dá)與交流的一種方式，而什么樣的美術(shù)活動(dòng)才能吸引小班年齡段的孩子？這是老師們常常要考慮到的問(wèn)題。秋天的腳步悄悄的來(lái)了，孩子們觀察到幼兒園里的樹葉開始慢慢的變黃，地面上了也有了落葉，在這美麗的季節(jié)里，成都市第二十三幼兒園馬爾代夫組的開展了以“秋天的樹葉”為主題的美工活動(dòng)。
一大早，老師帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上搜尋落葉，孩子們彎著腰，仔仔細(xì)細(xì)對(duì)樹下進(jìn)行搜羅，最后收集了一籮筐的落葉。回到教室，老師給孩子們展示了樹葉印畫的方法，“老師讓我試試”每個(gè)小朋友都躍躍欲試。老師開始一個(gè)一個(gè)的請(qǐng)到每個(gè)小朋友親手上來(lái)操作，孩子們通過(guò)樹葉印畫激發(fā)了他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)印畫的基本方法，并大膽選擇色彩進(jìn)行印畫。“老師，還有很多樹葉怎么辦呢？”“這么漂亮的樹葉，孩子們還可以做成漂亮的樹葉貼畫。”在老師的指導(dǎo)下，剩下的樹葉又變成了一幅漂亮的樹葉貼畫。
這種教學(xué)能夠充分得激發(fā)幼兒參與藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的積極性。孩子們利用各種各樣的生活用品進(jìn)行繪畫，在玩中畫，在玩中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，在玩中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力以及審美能力。
