四川教育新聞網(wǎng)成都12月9日訊(賴波 通訊員 丁璐) 伴著暖暖的冬日陽(yáng)光，青羊區(qū)語(yǔ)文教研員黎紅老師于12月6日走進(jìn)了勝西小學(xué)的課堂。黎老師認(rèn)真聆聽了三年級(jí)汪曉晶老師執(zhí)教的《馬拉松》一課和劉佳老師執(zhí)教的《電話的發(fā)明》一課。
汪曉晶老師在上課
課后，黎老師對(duì)學(xué)校二位老師的教學(xué)給予了充分的肯定，同時(shí)對(duì)中段的語(yǔ)文課堂教學(xué)提出了寶貴的建議：作為一名語(yǔ)文老師要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，很好的把握年段的目標(biāo)，認(rèn)真地思考每堂課的教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)訓(xùn)練的語(yǔ)文能力。之后，談到了在中段的語(yǔ)文課堂中要著重訓(xùn)練學(xué)生用多種方法解詞，借助文本教給學(xué)生歸納、概括的方法。王校長(zhǎng)也特別提到，語(yǔ)文教師一定要有瞻前顧后的意識(shí)，明確每一個(gè)年段在小學(xué)六年中所處的地位作用。把握好了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，才能讓平日的教學(xué)更加有效。
劉佳老師在上課
教研員黎紅老師走進(jìn)課堂
教研員黎老師和王校長(zhǎng)的一番話，讓老師們豁然開朗，教好語(yǔ)文需要一個(gè)宏觀的思考，在實(shí)踐中把老師的理解與思考融進(jìn)課堂，這樣才能真正提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
