古人云：問渠那得清如許，唯有源頭活水來。教師是提高教育教學質(zhì)量的源頭活水，教師強則學校興。在“現(xiàn)代課堂云策略研究”和“文化場館課程的開發(fā)和實踐”兩項課題的引領(lǐng)下，按照學校本期教學工作計劃的安排部署，繼前一階段以教研組為單位的初賽基礎(chǔ)上，成都市回民小學于12月26日上午舉行了“現(xiàn)代課堂云策略研究”精品課展示活動。
活動中，該校四位教師代表各個學科組呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂。先進的教學方法、教學理念，值得大家觀摩學習。
第一節(jié)課由數(shù)學組張梨梨老師執(zhí)教三年級上冊的《圖書館藏書本數(shù)(估算)》。課堂上，張梨梨老師和孩子們運用估算的方式計算了四川省圖書館的藏書本數(shù)，給大家?guī)砹怂季S的碰撞。
第二節(jié)課由英語組蒲莉莉老師執(zhí)教三年級英語《Unit4 Pets Story time》。蒲莉莉老師把文化場館中的木偶文化引入了英語課堂，讓學生在情境中通過操作進行學習，整個課堂趣味橫生。
第三節(jié)課由語文組余苓老師執(zhí)教三年級語文《贈花卿》。這是一節(jié)語文綜合實踐課。余苓老師從古詩出發(fā)，利用曉詩題、明詩意、悟詩情的方法，結(jié)合博物館文化，讓孩子們不僅感受了詩歌的魅力，還在詩情畫意中進一步了解了成都文化。
最后一節(jié)課，老師們跟隨美術(shù)組的張珍菊老師走入五年級美術(shù)課堂《提線紙偶》。孩子們在張老師的帶領(lǐng)下了解了提線紙偶的組成，還親手制作了屬于自己的提線紙偶。真正是在做中學，學中樂。張老師的課堂不僅豐富多彩，還為大家展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化極富內(nèi)涵的篇章。
課后，四位學科組老師還就上課教學設(shè)計理念進行了說課，讓聽課教師體味課程最真實的狀態(tài)。
隨后，學校“現(xiàn)代課堂云策略研究”課題組龔丹老師就“小視頻在課堂教學中的合理使用”為老師們做了經(jīng)驗分享。
鄒軍校長對此次精品課展示活動進行了總結(jié)發(fā)言。鄒校長對四節(jié)課表示了肯定，這四節(jié)課破教材、破教法、立新意，真正做到了把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)生命活力。同時，鄒校長希望老師們通過此次活動，更新教學理念，提高教學水平，激發(fā)參與教育科研的積極性!
最后，鄒軍校長、劉莉副校長分別為此次活動榮獲一、二等獎的老師頒獎，希望老師們再接再厲，更上一層樓。（成都市回民小學）
