新型冠狀病毒感染的肺炎疫情推遲了孩子們回到校園的時(shí)間，卻阻擋不了經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)全體師生同心戰(zhàn)疫情的信念。在教育局“宅家五微”的倡導(dǎo)下，在學(xué)校“五育并舉”的指導(dǎo)下，六年級(jí)組根據(jù)實(shí)際進(jìn)行統(tǒng)籌安排，依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)卡，科學(xué)安排學(xué)生在家學(xué)習(xí)、開(kāi)展體育鍛煉、進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)等微活動(dòng)。六年級(jí)的所有教師都提前做好線(xiàn)上學(xué)習(xí)保障，進(jìn)行家校溝通，進(jìn)行合理地線(xiàn)上活動(dòng)安排，確保學(xué)生停課不停學(xué)。
【德育微疏導(dǎo)】
開(kāi)展“云”班會(huì)，了解防疫知識(shí)，打通“任督二脈”，為科學(xué)宅家做好輔助。2月17日的線(xiàn)上班會(huì)，2月18日的開(kāi)學(xué)第一課，2月21日每周五的固定班會(huì)課，孩子們和班主任老師“云端聚會(huì)”，談疫情、話(huà)學(xué)習(xí)、傾想念、訴愿望，居家學(xué)習(xí)的孩子們也有釋放的空間。
【智育微教學(xué)】
六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诰蛹視r(shí)期，也沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步，按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師的學(xué)習(xí)指南進(jìn)行每日復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，十分認(rèn)真。
在線(xiàn)上學(xué)習(xí)兩天后，六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英還各自召開(kāi)了線(xiàn)上教研會(huì)，研究學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)高效策略，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)，力爭(zhēng)達(dá)到規(guī)范、規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)。
【體育微鍛煉】
強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)之本，六年級(jí)體育組全體教師倡導(dǎo)“每日兩練”。早上晨練神清氣爽，下午鍛煉強(qiáng)身健體�？矗瑢W(xué)們參與多積極啊!
【美育微展示】
用音樂(lè)洗滌心靈，用筆墨和色彩表達(dá)心意，我們和武漢一起過(guò)關(guān)。同學(xué)們做的防疫小報(bào)，我們和武漢一起加油;同樣在線(xiàn)上也能培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)，有的孩子在家一展歌喉，有的孩子靜靜地欣賞美妙的音樂(lè)，在樂(lè)曲里體會(huì)生活的美好。
【勞育微實(shí)踐】
同學(xué)們都積極參與家務(wù)勞動(dòng)中，用自己的雙手做出美味食物，是不是讓人垂涎欲滴呢?孩子們還展示了基本防疫技能“做口罩”，大家都動(dòng)手實(shí)踐，好有趣啊!
宅家也能用自己的小小行動(dòng)讓每日的生活變得那么有趣，微疏導(dǎo)、微教學(xué)、微體育、微展示、微實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們擁有了不一樣的學(xué)習(xí)，不一樣的體驗(yàn)!
