本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚(yáng)的國旗，感受不到老師們課堂中的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩�；腥�，是疫情讓這一切延期了。作為芳草數(shù)學(xué)人，雖然身在家中，心卻系著我們熱愛的學(xué)生！孩子們過得怎么樣？寒假延時(shí)期間，他們又該如何有趣、有意義地度過呢？數(shù)學(xué)又可以以怎樣的方式讓孩子去思考此次疫情呢……
帶著這些學(xué)校主管部門拋出的問題，2月6日晚上8點(diǎn)，一次特別的小組會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人肖維肖老師的倡導(dǎo)下，以視頻會(huì)議的形式開始了！會(huì)上，肖維肖、呂怡麗、任婉怡、盧燕四人就內(nèi)容的確定、總體范式的初步設(shè)計(jì)、如何落實(shí)都展開了商議。第二天凌晨，由肖維肖、呂怡麗兩人制作的全校數(shù)學(xué)延時(shí)設(shè)計(jì)總范式發(fā)布在數(shù)學(xué)組群里。
因四位老師所教年級(jí)涵蓋不了所有年級(jí)，所以學(xué)校特別邀請了分享式負(fù)責(zé)人梅志強(qiáng)老師、教科室負(fù)責(zé)人王德珍老師、黃雪垚老師、陳婷老師參與分年級(jí)的延時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)，四位老師毫無怨言的一個(gè)“好”字讓人特別暖心！信息中心林宇主任還專門關(guān)心了數(shù)學(xué)組在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方法的使用。于是，為了更高效的線上辦公，芳草小學(xué)數(shù)學(xué)組的釘釘研討群在邵嵐老師的幫助下也建設(shè)完畢。8個(gè)人的延時(shí)開學(xué)數(shù)學(xué)討論群誕生了。
2月7日下午6點(diǎn)，各年級(jí)的延時(shí)計(jì)劃全部按時(shí)上交。樊祥校長、林文紅主任仔細(xì)查看了此次計(jì)劃的具體環(huán)節(jié)，就此項(xiàng)計(jì)劃如何有效落實(shí)提出了寶貴的建議。
隨后，為了讓孩子們能以數(shù)學(xué)的視角去關(guān)注此次疫情，數(shù)學(xué)組與學(xué)校課程建設(shè)課題組負(fù)責(zé)人、區(qū)數(shù)學(xué)教研員杜琳老師共同探索了以關(guān)注疫情為主題的《“數(shù)”系疫情，健康同行》數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為了讓此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)能在2月17日后的延時(shí)課程安排中有效地落實(shí)，肖維肖老師與唐書婷、高晨、呂怡麗、四陳婷、郭曉蘭、常亮6位老師分年級(jí)一起作了前期探索。6位老師依然以“好”“沒問題”回應(yīng)……于是經(jīng)過反復(fù)論證的任務(wù)卡誕生了。
接著，就數(shù)學(xué)學(xué)科開設(shè)的課程內(nèi)容、目標(biāo)、實(shí)施形式等，肖維肖老師與討論組的老師進(jìn)行了一一溝通。討論后，每位年級(jí)負(fù)責(zé)人再次分年級(jí)與組內(nèi)老師進(jìn)行細(xì)化、商議。最后完成了所有課程的分年級(jí)任務(wù)卡。梁艷副校長、牟守斌主任等校領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學(xué)課程的設(shè)置進(jìn)行了仔細(xì)研究，并就如何將數(shù)學(xué)的課程與學(xué)校總課程有效融合進(jìn)行了指導(dǎo)。
在本次課程設(shè)置中，每一位數(shù)學(xué)組的老師都毫無怨言地貢獻(xiàn)了自己的力量，他們是樂于奉獻(xiàn)的全體芳草小學(xué)數(shù)學(xué)人：一年級(jí)的黃雪垚、楊晨、李丹、唐書婷、黃曉敏；二年級(jí)的梅志強(qiáng)、李哲、李婷、高晨、劉莉鑫；三年級(jí)的易英、任婉怡、杜蕓蕓、呂怡麗、林宇；四年級(jí)的王曉東、陳婷、王德珍、任明明；五年級(jí)的郭曉蘭、薛菲、肖維肖、陳蓉；六年級(jí)的盧燕、程貴兵、常亮。
一次次的微信視頻會(huì)議，一句句地轉(zhuǎn)達(dá)交流，一篇篇方案地訂正，每一位數(shù)學(xué)老師都在思考，每一位數(shù)學(xué)老師都在行動(dòng)。關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生思考，為學(xué)生提供一切有用的資源。（賴波 通訊員 黃雪垚 肖維肖）
芳草小學(xué)
