為進(jìn)一步增進(jìn)教師間的交流溝通，充分理解并踐行幼兒園線上科學(xué)育兒指導(dǎo)工作的含義，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園萬家灣分園(以下簡稱：實(shí)小附幼萬家灣)的老師們于2020年3月10日上午，在QQ教研群展開了一場特殊的線上教研會(huì)，本次會(huì)議主要圍繞疫情下的收獲與疫情下的教育思考兩個(gè)方面進(jìn)行研討，研討會(huì)議由實(shí)小附幼萬家灣分園業(yè)務(wù)園長王欣主持。
上午十點(diǎn)，老師們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入線上qq研討群，先就對疫情下的收獲和改變發(fā)表想法，在充分的交流分享后老師們一致認(rèn)為，經(jīng)過疫情后大家會(huì)更珍惜現(xiàn)在的生活和身邊的親人、朋友，也會(huì)對醫(yī)務(wù)工作者更加敬佩，而在這段時(shí)間能夠有較多的時(shí)間來思考自己工作和規(guī)劃自己的生活。同時(shí)也認(rèn)為教育不一定非要在學(xué)校發(fā)生，但一定要從兒童視角出發(fā)，尊重兒童的想法，嘗試讓孩子做決定，盡可能多的給幼兒參與的機(jī)會(huì)，也更加深刻的感受到教育的對象不僅有兒童，還有家長，應(yīng)該更好地做好家園配合，幫助家長提升科學(xué)育兒的能力。而對疫情下的教育思考，老師提出了生活即教育，要站在兒童的視角，抓住當(dāng)下的話題適時(shí)引導(dǎo)幼兒，用兒童能接受的方式讓兒童了解疫情。以幼兒為中心，推薦適合幼兒的居家活動(dòng)，與家長溝通，共同探討，做好最基礎(chǔ)的工作，詮釋生活即教育，家長和教師共同提升科學(xué)育兒的專業(yè)能力。
通過激烈的研討和愉快的分享，實(shí)小附幼萬家灣分園的老師們對于疫情下的學(xué)前教育、疫情下的親子生活都有了不同的認(rèn)識，更對科學(xué)育兒指導(dǎo)有了不同的見解，期待她們能在后面的線上育兒指導(dǎo)工作中為大家更好的闡釋生活即教育的理念。（孫林馨）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園萬家灣分園
