勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。在洪安小學深化教學教育改革、全面提高義務教育質(zhì)量過程中，摸索了一套適合農(nóng)村學校情況實際，適合在校學生家庭實際的勞動教育方式方法。
一、陣地介紹
洪安小學位于龍泉驛區(qū)最北端，北鄰青白江區(qū)，南有洛帶古鎮(zhèn)，東靠成都龍泉山城市森林公園，西有中法生態(tài)園。在校園內(nèi)建成以“綠色·環(huán)保·科技”為主題的生態(tài)環(huán)�？破战逃兀ㄑ瓨穲@、環(huán)保銀行、創(chuàng)藝空間、怡心湖、詩書綠廊、陽光悅讀吧七大功能區(qū)。
其中，將校門口右側(cè)閑置多年的4畝多土地(洪安鎮(zhèn)政府已征用)，按照“海綿城市”理念建設成循樂園，分為“四區(qū)六園一中心”。
根據(jù)洪安小學的生態(tài)教育發(fā)展方向，我校制定了勞動與生態(tài)環(huán)境教育活動相結(jié)合的“七個一”，即：培養(yǎng)一種習慣(勞動習慣)、一種能力(動手操作能力)、一種感情(熱愛勞動的感情)、一種技能(勞動基本技能)、一種精神(吃苦耐勞的精神)、一種觀念(循環(huán)利用的觀念)。
二、循環(huán)利用、校本課程
1.循樂教育系列活動
開展生態(tài)環(huán)保社團活動,自制肥皂、自制發(fā)酵水、堆肥實驗、等
2.校本課程靈活多樣
學校開發(fā)建設循樂童年主體課程。開設垃圾分類、堆肥制作、生態(tài)種植等10個生態(tài)環(huán)保社團，開展等17個項目管理小組，讓每個學生自主管理，主動參與。
三、具體做法：
1.學校本著循環(huán)利用的環(huán)保理念，引導學生自己動手制作環(huán)保酵素，為堆肥做好有利的保障。
2.校園堆肥和家庭堆肥有效的結(jié)合：學生在校園中通過收集樹葉、食堂中的剩菜葉等材料在我校的循樂園中進行堆肥，孩子們每天進行溫度、濕度監(jiān)測。最近我們學校還購置了粉碎機，把所有收集到的樹葉、剩菜葉打碎后發(fā)酵，這樣會加速堆肥成效，讓這些純天然肥料盡快能投入到我們的土地中去。家庭垃圾堆肥：孩子們通過在家收集果皮、菜葉等垃圾放在我們的堆肥盆里面，每天觀察、記錄、照料，最后種出美麗的植物，孩子們在這過程中自己動手親身體驗，既學到了植樹的生長知識，又體會了勞動的成果。
3.生態(tài)種植。即通過堆肥改良土壤，洪安小學的孩子們進行了生態(tài)種植的勞動實踐活動，孩子們通過種植、培育、觀察、記錄、豐收等一系列的活動讓孩子們感受到了勞動能創(chuàng)造價值。
4、肥皂制作。通過前期的垃圾產(chǎn)生的調(diào)查研究，孩子們發(fā)現(xiàn)了原來食堂的廢油還有利用的價值�？梢栽僖淮蔚倪M行利用�？茖W老師帶頭，用安全、科學、簡單有效的方法帶著學生們一起制作肥皂，不是每一次制作都是成功的，我們在失敗中找尋問題，學生和老師一起想解決辦法，自己動手作了肥皂、用于學校的衛(wèi)生間。
四、主要形式
1.結(jié)合我校的辦學理念，在循環(huán)利用方面，學校全面開展一班一品的環(huán)保勞動教育。
2.開展堆肥制作、酵素制作、肥皂制作等為亮點特色的勞動活動課。
3.通過進行多種形式的勞動，在實踐中對學生進行品德教育，掌握基本的勞動技能
4、學校勞動教育與家庭勞動教育相結(jié)合。
五、生態(tài)幣激勵評價”實施方案
近年來，學校改革學生評價方式，關注過程性評價和評價方式的多元化，探索"生態(tài)幣"統(tǒng)領下“品格幣"智慧幣"“環(huán)保幣""健康幣"又增加了“勞動幣”(個人、教室、公區(qū)衛(wèi)生清潔)積分兌換。
六、活動成效：
勞動技術教育具有特殊的育人功能，教學中對學生進行勞動觀點、勞動態(tài)度及心理健康等方面的教育，可以使學生形成良好的勞動品質(zhì)和良好的行為習慣。在我校開展勞動教育過程中，主要得到以下成效：
1.培養(yǎng)了學生正確的勞動觀點，樹立他們熱愛勞動的思想。
2.培養(yǎng)了學生正確的勞動態(tài)度：讓孩子們感受到了勞動的價值，勞動能創(chuàng)造實物、勞動能創(chuàng)造美。
3.培養(yǎng)了學生良好的勞動習慣。通過勞動實踐，對學生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。
4.進一步增強了孩子們的環(huán)保意識、有利升華循環(huán)利用的理念。
洪安小學勞動教育
