為了加快教師專業(yè)成長步伐，提高整體教育教學水平，10月28日上午，泡桐樹小學西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))三年級數(shù)學組開展了校本研修活動。周英校長、莊英數(shù)學大組長、易昆主任以及三年級數(shù)學組全體教師走進三年級五班和十一班的教室，聆聽了由馬晶平老師和王夢尋老師執(zhí)教的《什么是周長》一課。
周英校長指出，本課為周長的起始課，提煉的過程應放手交給學生，突出學生的主體地位，對于原生態(tài)的語言，教師要及時予以肯定，再引導學生用規(guī)范的數(shù)學語言去表達。莊英大組長提到，“前測”的定位十分重要，不僅僅是了解學生的已有經(jīng)驗，更重要的是確定本堂課思維的起點。易昆主任說到，在課堂中要時刻關注學生對新概念的內(nèi)化情況。
通過本次研討，教師們對“引導者”一詞有了更為細致、深入的理解，對前測的認識也更加全面了。大家深信，隨著研修活動持之以恒的深入進行，一定會給每堂課注入活力，為孩子們帶來更優(yōu)質的教育，促進孩子們的健康成長！（賴波）
泡小西區(qū),三年級數(shù)學組,校本研修活動
