按照成都市教育技術(shù)裝備管理中心的通知要求，2021年1月11日上午，都江堰市光明團結(jié)小學接受了由成都市教育局對學校進行的2019-2020學年度四川省“智慧教育學校”試點建設(shè)推進情況線上調(diào)研。
本次調(diào)研分為學校陳述和專家提問交流兩個環(huán)節(jié)。在調(diào)研匯報中，由校長王芳、副校長代益梅、信息化主管羅培組成的匯報團隊就學校對智慧教育學校的認識、對智慧教育學校建設(shè)的思考、學校已經(jīng)開展的建設(shè)情況、“五化”建設(shè)中的具體問題及解決策略以及下一步工作重點進行了匯報交流。
四川省智慧學校創(chuàng)建工作專家組——成都師范大學周鑫燚教授、電子科技大學劉軍教授兩位專家對團結(jié)小學的創(chuàng)建工作進行了點評交流。兩位專家對學校“三課一研一評”“花開團小”校本課程深切關(guān)注，對學校前期開展的各項工作給予肯定，最后給學校“智慧教育學校”建設(shè)工作提出了建設(shè)性建議。
近年來，團結(jié)小學以教育信息化為抓手，大力推進智慧學校建設(shè)。2017年11月，學校被評為成都市數(shù)字學校試點校。2018年9月，學校申報創(chuàng)建“四川省智慧學校”。圍繞創(chuàng)建工作，學校不斷強化信息技術(shù)與教育教學深度融合。這一年，學校在信息化建設(shè)探索的路上不斷前進著。
學校有“花開團小”系列校本課程。利用每周五下午的社團課時間，開展創(chuàng)客機器人培訓，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和動手能力。
團結(jié)小學加入了全國科學創(chuàng)意STEAM課程的實驗學校項目，STEAM節(jié)氣節(jié)日課程也是從中衍生出來的，深受孩子們的喜愛。
老師們認識到，教育技術(shù)手段不應(yīng)該被動的應(yīng)用，它應(yīng)該是老師在課堂教學中自然生發(fā)出的要求，這樣的技術(shù)才能和教學相融合。
這學期，學校加入了“中小學數(shù)字教材實踐研究”項目組，數(shù)字教材的使用和一系列優(yōu)質(zhì)的資源，也將推動老師們改變自己傳統(tǒng)的備課方式。
依托“都江堰市教育資源評課系統(tǒng)”，團結(jié)小學積極組織老師開展移動聽評課活動，促進了老師們在區(qū)域內(nèi)的教研互動。
團結(jié)小學作為都江堰市區(qū)域內(nèi)的名校，同時也是團結(jié)小學教育集團的龍頭校，注重學校的引領(lǐng)輻射作用。與康定東大街小學、都江堰市徐渡小學、都江堰市龍江路小學開展了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合教研活動。
團結(jié)小學與澳大利亞的友好學校進行了遠程網(wǎng)絡(luò)連線互動課堂，這既是一次“走進來”與“邁出去”的旅程，更是一次跨文化的網(wǎng)絡(luò)教學活動。
團結(jié)小學教師積極參與成都市教育局主辦的成都數(shù)字學校直播課授課。這學期，為數(shù)字學校呈現(xiàn)了10多節(jié)直播課，教師的構(gòu)課能力和線上授課能力得到了極大的提升。學校作為創(chuàng)建“四川省智慧學校”中的一員，一直在智慧教育的道路上探索著，努力著……
1月11日-15日，學校四年級的全體任課教師開展了云教開放課堂展示活動。充分展現(xiàn)團結(jié)小學教師和學子的良好風貌，這也是學校在創(chuàng)建四川省智慧教育學校過程中邁出的堅實一步。這一年，在學校教師的共同努力下，碩果累累，一張張獎狀，都是老師們創(chuàng)新+智慧的結(jié)晶，也充分展現(xiàn)了學校在努力創(chuàng)建“四川省智慧學校”工作中的扎實有效。
在創(chuàng)建智慧學校建設(shè)的路上，團結(jié)小學一直努力著。團結(jié)小學將以智慧學校建設(shè)作為學校發(fā)展的重要支撐點，幫助教師實現(xiàn)智慧教學，幫助學生實現(xiàn)個性化成長與學習，從而促進學校整體發(fā)展，努力打造一所智慧與傳統(tǒng)并存的現(xiàn)代化學校。（張紅）
團結(jié)小學,四川省“智慧教育學校”試點建設(shè),線上調(diào)研
