4月15日，廣東省特殊教育陳輝名校長工作室成員在領(lǐng)銜人廣東省佛山市啟聰學校校長陳輝的帶領(lǐng)下走進川師大特教實驗校.成華特校訪問交流。
在工作室成員教學助理曾歡老師的帶領(lǐng)下參觀了學校校園文化建設(shè)，來賓們對學校精心打造的“模擬小城市空間體驗”文化饒有興趣，對學校充分利用每寸空間對學生進行城市生活的浸潤贊不絕口。在學校新引進的虛擬情境教學系統(tǒng)(地面互動游戲)前，來賓們興趣盎然地參與其中。來賓們紛紛表示，校園景觀精巧，環(huán)境雅致，每個角落、每層樓道、每條走廊，校園每一處環(huán)境布置都植入成都城市元素、彰顯著學校的教育理念，是一所特色鮮明的特殊教育學校。
隨后工作室全體成員與學校校級干部重點就科研課題研究進行了深入交流。劉小龍校長做了《安置導(dǎo)向的智障學生轉(zhuǎn)銜教育體系探索與實踐》的主題報告，他從學校辦學情況、課題研究背景、課題研究內(nèi)容、課題成果與推廣情況等方面將學校課研成果與來賓們進行詳細交流。這種毫無保留的、有深度思考的分享獲得來賓們的陣陣掌聲，名校長工作室領(lǐng)銜人、佛山啟聰學校陳輝校長表示，科研課題研究是學校綜合水平的體現(xiàn)，也是目前各學校主抓項目，但很容易讓人感到力不從心，找不到突破口，聽了劉校長全過程的思考，從選題方向到路徑探索、研究方法及改革成果，完整地呈現(xiàn)了科研課題研究申報思路流程，受益匪淺，不虛此行。同時也希望川粵特教同仁有機會多出來見識，互相學習交流，共同提高進步。
分享交流結(jié)束后，陳輝校長與劉小龍校長互贈校旗和禮物，并達成共識，兩所學校將長期合作，在學習中交流，在交流中成長。（孫林馨 通訊員 張若蘭 曾歡）
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