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做“四有好教師” 川師大23名實(shí)習(xí)教師在玉林小學(xué)“順利畢業(yè)”

來源:成都市玉林小學(xué)  作者:龔靈藝 胡舜洋 萬明花 陳佳琪  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-04-30

2021年4月26日至4月30日,成都市玉林小學(xué)迎來了20多名來自四川師范大學(xué)的實(shí)習(xí)教師。短短五天,他們跟班聽課學(xué)習(xí),參與班級日常管理,還參加了學(xué)校安排的學(xué)科教學(xué)工作以及班主任工作專題講座等等。Ejv四川教育在線

談?wù)務(wù)Z言構(gòu)建與運(yùn)用Ejv四川教育在線

2021年4月27日下午,由李曉英老師主持的語文學(xué)科交流會在成都市玉林小學(xué)會議室進(jìn)行,出席人員有學(xué)校教導(dǎo)處黃柯主任,李曉英老師和23名實(shí)習(xí)教師,該交流會的目的主要是幫助將來走上講臺的見習(xí)老師們了解小學(xué)低年級語文的教學(xué)方法和教學(xué)意義。Ejv四川教育在線

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李曉英老師首先從總體介紹語文核心素養(yǎng)關(guān)于語言構(gòu)建與運(yùn)用的內(nèi)容。接著,她從四個方面詳細(xì)闡述了低年級階段語文教學(xué)的手段:識字、詞匯積累、說話練習(xí)、由說到寫。李老師還談到,教科書的教材編排是有規(guī)律可循的,它的制定是符合兒童身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)難度是由淺入深的。另外,李老師談到除了會認(rèn)還要會讀,在入學(xué)年級教學(xué)中,要先教會他們讀準(zhǔn)字音,然后讀通順,同時(shí)要帶動作帶表情地讀,最后要融入其中帶上感情去讀。小學(xué)生活潑好動,在座位上容易坐不住,所以要求老師的教學(xué)方式多樣化,趣味化,靈活化,為了加深學(xué)生對知識的掌握力度,老師不要忘了把課后習(xí)題也要設(shè)計(jì)到教學(xué)過程中去。Ejv四川教育在線

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小學(xué)中低段數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的行動研究Ejv四川教育在線

2020年4月28日下午,由袁春梅老師主持的數(shù)學(xué)學(xué)科交流會在玉林小學(xué)會議室進(jìn)行,參加此次交流會的人員有學(xué)校教導(dǎo)處燕麗主任,以及23名四川師范大學(xué)的見習(xí)生。此次交流會大致講述了數(shù)學(xué)實(shí)踐活動研究的相關(guān)過程,解決了見習(xí)老師不清楚如何將課外與課內(nèi)相結(jié)合的難題。Ejv四川教育在線

在行動研究的開展過程中,主要分為七個階段,其中前五個階段尤為重要。第一,問題提出,依據(jù)課標(biāo)的要求以及數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提出,在開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動時(shí),他們發(fā)現(xiàn)了重知識,輕實(shí)踐;重課內(nèi),輕課外;重結(jié)果,輕過程;重教師,輕學(xué)生的現(xiàn)狀。第二,袁老師告訴見習(xí)生們,在研究過程中,關(guān)鍵詞主要是小學(xué)中低段、小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動以及行動研究。第三,袁老師在本次交流會上表示,研究以梳理教材,形成文本;提高教師對于數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的認(rèn)識;豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式;讓學(xué)生初步運(yùn)用數(shù)學(xué)為目標(biāo),以對于該現(xiàn)狀的成因分析、北師大教材以及實(shí)踐活動開展經(jīng)驗(yàn)為內(nèi)容。第四,袁老師還說,在此次研究中,主要運(yùn)用了問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法、案例分析法及行動研究法來進(jìn)行。Ejv四川教育在線

架起家校攜手的虹橋Ejv四川教育在線

2021年4月29日下午,王慧敏老師在玉林小學(xué)會議室為所有見習(xí)生分享了班主任工作。參加此次交流會的人員有玉林小學(xué)教導(dǎo)處黃柯主任,以及23名四川師范大學(xué)的見習(xí)生。Ejv四川教育在線

王慧敏老師所講的主題是“以燈為心,砥礪前行——架起家校攜手的虹橋”。她主要是圍繞爭取“同盟軍”——家長來展開講述。因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ鞣爆嵍β担屑议L的理解幫助與支持,這樣的家校合作才能實(shí)現(xiàn)共贏。Ejv四川教育在線

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王老師從班主任工作的復(fù)合性、家校聯(lián)系方式、家長QQ群的正確使用方式、召開家長座談會等方面進(jìn)行了講解。她表示,要樹立家長與孩子的信心,同時(shí)也要注意保護(hù)孩子的自尊心。要站在他們的角度去思考問題;和家長交流,應(yīng)當(dāng)從孩子的角度出發(fā),這樣交流才能更和諧與融洽。對于家長的疑問,要及時(shí)地耐心地回應(yīng)并給出建議,這樣家校合作才能共贏。Ejv四川教育在線

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通過短短五天的學(xué)習(xí),這群“象牙塔”的見習(xí)生們充分感受到了小學(xué)生的朝氣蓬勃,更認(rèn)識到了教師工作尤其是班主任工作的重要性——不僅教書更要育人,做“四有好老師”!(賴波 通訊員 龔靈藝 胡舜洋 萬明花 陳佳琪)Ejv四川教育在線

四川師范大學(xué),玉林小學(xué),實(shí)習(xí)教師
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