通過前期的教研，教師們學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗》中“圖形與空間”“比較與測量”“核心經(jīng)驗要點”及“兒童發(fā)展軌跡與特點”的理論知識，為了了解教師們對理論知識的學(xué)習(xí)情況及在實際教育教學(xué)中的運用，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園數(shù)學(xué)項目組的教師們于2021年4月8日進行了模仿課教研活動。
經(jīng)歷了幾個學(xué)期的洗禮，教師們也對數(shù)學(xué)活動細節(jié)的嚴謹性、準確性有了更深刻的認識。認識到幼兒是活動的主體，活動時要時刻注意幼兒的活動情況并及時引導(dǎo)。相信在以后開展數(shù)學(xué)活動時老師們會越來越好。
為了進一步提升教師在主題墻創(chuàng)設(shè)方面的能力，充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒教育的積極作用，有效促進幼兒發(fā)展，更深入地開展每月主題活動，為此，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園在教研組長的帶領(lǐng)下對班級主題環(huán)境進行了實地觀看。
活動中，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)認真聆聽本班老師對主題墻的講解和設(shè)計意圖。通過講解，對主題墻的創(chuàng)設(shè)來源、板塊設(shè)計、內(nèi)容形式、互動性和游戲性都有了更進一步的了解。在實地觀摩后，圍坐在一起交流自己的看法和感受，對每個班級主題墻進行點評。通過點評老師們認識到了自己的不足，取長補短。最后，教研組長對本次活動進行了總結(jié)和點評，同時對各班主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計思路給予了肯定。
幼兒進餐是幼兒生活活動中一個重要的內(nèi)容，也是對幼兒實施禮儀教育的重要途徑。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣可以促進幼兒身心健康，讓幼兒在體驗學(xué)習(xí)文明進餐的同時，感受生活的樂趣。雙流區(qū)彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園于4月15日在教研組長的帶領(lǐng)下開展了小一班進餐環(huán)節(jié)的觀摩活動。
教研會議結(jié)合《幼兒園一日活動保教常規(guī)操作手冊》為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園午餐的具體要求，進行了現(xiàn)場觀摩交流，以錄視頻的方式對班級幼兒在三方面進行視頻記錄。小班幼兒因年齡小所以保育老師幫助盛飯和盛菜，孩子們經(jīng)過一個多月的培養(yǎng)已經(jīng)可以自主排隊取餐。觀摩中，老師們仔細觀察、認真記錄進餐前、餐中、餐后發(fā)現(xiàn)的問題。
老師們在觀摩中相互學(xué)習(xí)、相互促進，讓寶貝們更加健康快樂地成長。（江蕾）
強隊伍,促質(zhì)量,彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園四月開展多項教研活動,彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園
