為做好新生入學(xué)相關(guān)工作，指導(dǎo)新生家長(zhǎng)及陪護(hù)幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，讓新生盡快適應(yīng)新學(xué)校的生活，近日，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“青羊特校”)舉行了家校溝通會(huì)暨陪護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)，四個(gè)階段的活動(dòng)歷經(jīng)兩個(gè)周末，于8月28日完美落幕，30余名新生家長(zhǎng)及陪護(hù)參加了此次活動(dòng)。
第一階段，溝通從心出發(fā)。青羊特校2021級(jí)新生家校溝通在卞蓉校長(zhǎng)的致辭中拉開(kāi)帷幕。卞校長(zhǎng)以“為你，是朝向自我的完善”為題介紹了青羊特校發(fā)展歷程，從學(xué)校管理、文化精神、隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置等方面向家長(zhǎng)分享了學(xué)校在為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育中的實(shí)踐，卞校長(zhǎng)提出的“特殊孩子在融入社會(huì)過(guò)程中行為習(xí)慣比認(rèn)知能力更重要“的觀念引起了眾多家長(zhǎng)共鳴；一年級(jí)班主任柳燕老師介紹了個(gè)別化教育計(jì)劃的制定，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在個(gè)別化教育計(jì)劃制定過(guò)程中的重要性與職責(zé)，提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子變化，及時(shí)與老師溝通以更好地實(shí)施個(gè)別化教育；教導(dǎo)處副主任王海燕結(jié)合學(xué)校在研性教育課題，理論貫穿案例，向家長(zhǎng)們分享了“融入生活中的兒童性別教育”，還推薦了很多適合家長(zhǎng)、孩子看的性教育書(shū)籍、繪本，她指出：孩子的性別教育要從身邊養(yǎng)育著先行。
第二階段 ，共識(shí)以愛(ài)鑄就。培智聯(lián)盟家長(zhǎng)理事負(fù)責(zé)人文濤以“發(fā)揮好陪護(hù)(陪讀)的作用“為題，給新生家長(zhǎng)及陪護(hù)講解了陪護(hù)作用及陪讀技巧，通過(guò)案例對(duì)陪護(hù)在校陪讀的準(zhǔn)則進(jìn)行了說(shuō)明，并提出了要求；班隊(duì)聯(lián)盟的老師們以“孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)”為中心，向家長(zhǎng)分享了班級(jí)活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)，一年級(jí)班主任邱雪老師分享了“班級(jí)——我們的家”專(zhuān)題內(nèi)容，通過(guò)鮮活的案例呈現(xiàn)了老師、家長(zhǎng)、陪護(hù)和學(xué)生在班級(jí)中的重要角色定位與班級(jí)公約，倡議大家以孩子為中心，共同為她們描畫(huà)主力成長(zhǎng)的同心圓，讓他們更好地快樂(lè)成長(zhǎng)、融入社會(huì)。
第三階段 ，心理調(diào)適夯實(shí)孩子成長(zhǎng)保障。為了緩解新生家長(zhǎng)及陪護(hù)對(duì)于孩子入學(xué)的焦慮，青羊特校安排了“特奧-助力美好生活”“專(zhuān)題分享幫助大家建立信心。
第四階段，家校同行謀孩子成長(zhǎng)藍(lán)圖。（賴(lài)波）
青羊特校,特殊教育學(xué)校
