為了落實“五項管理”的作業(yè)管理和“雙減”政策，進一步提高教師作業(yè)設計能力，促進學生綜合能力提升，成都市彩虹小學鼓勵同學們在在國慶節(jié)期間積極參與各種實踐活動，豐富假期生活，為作業(yè)的多樣化、個性化提供素材。
看課外書、觀看升旗儀式、看紅色電影、做美食、賞美景……國慶后的彩虹教學樓各樓層張貼出了一張張快樂國慶作業(yè)。這些作業(yè)記錄并展示了同學們豐富多彩的國慶假期生活，精美有創(chuàng)意的國慶作業(yè)吸引了眾多同學們的目光，同學們流連于各樓層，欣賞著各種各樣好玩的作業(yè)，了解同學在國慶期間點點滴滴的收獲。
此次優(yōu)秀國慶實踐作業(yè)展，既鍛煉了孩子們的綜合能力，又給予孩子更多的自主性與創(chuàng)造性，豐富了作業(yè)形式。孩子們對于這樣的作業(yè)表現(xiàn)積極。今后，彩虹小學還將在作業(yè)設計與分層布置上進行更多改變，讓每一個孩子都樂于做作業(yè)，在作業(yè)中成長，全面落實“雙減”政策與“五項管理”精神。（黃小林 通訊員 黎宗秀）
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