2021年10月19日下午，成都師范學院孫康副書記、教務處楊其勇副處長、教師教育學院李榮華副院長、教育與心理學院胡韜副院長、文新學院吳琪副院長以及文新學院鄭世奎、黃曉鋒、易姝岑老師一行來到成都師范學院附屬實驗學校(以下簡稱：成師附校)進行實習基地校工作調研。活動由成師附校教師發(fā)展中心主任瞿成主持。參會的有成師附校校長車平，學校課程發(fā)展中心副主任唐莉蘋，學校實習指導教師代表王秀娟、文雯老師，以及本學期在校實習的實習生代表。
唐莉蘋副主任以“共建共享、互惠共贏、助力學校內涵發(fā)展”為主題，從“高度重視、加強領導；構建機制、健全制度；安排到位、力保實效；專業(yè)引領、促進發(fā)展；戰(zhàn)略合作，創(chuàng)新發(fā)展”等方面匯報了本學期實習生到校實習的情況以及雙方學校開展深度合作的情況。
學校實習指導教師王秀娟和文雯老師就所帶實習生的情況進行了交流。她們都認為：近年到學校來實習的學生素養(yǎng)越來越高；能主動通過問題找原因，學生的親和力也很強；能主動投入到班務管理工作當中。實習生的到來，不僅僅是學習，更多的還是促動在校教師的發(fā)展與進步，促使在校教師接受新事物，學習新技能。
成師院實習帶隊教師易姝岑就本期實習學生安排及推進工作進行交流。實習生代表楊斯淇對一個月的實習生活也進行了交流。楊斯淇說：“在今后的學習工作中，要一點點突破，一點點轉變。要多聽、多看、多思、多想。”
文新學院吳琪副院長指出：如今報考教師崗位的人大幅增加，學生的就業(yè)壓力變得更大。希望同學們在實習時能學真知，提升實戰(zhàn)能力。希望學校能派更多的老師參與到師范生的師訓課上。學院教師也可以到基地學校任教。
教務處楊其勇副處長指出本次調研的目的就是為了下一步工作更好的開展。同時提出：學生的實習可否采用螺旋式的方式進行。一邊上課，一邊在實習基地學習�？傊Ｍ瑢W們學得更好，走得更遠。
成都師范學院孫康副書記從兩校合作、師范生實習、學院的開放辦學、對學生的期望等方面提出了要求。實習學生要把理論知識融入到實際教學中去，要把理論和教育相結合。兩校共同研究教育的改革，這不僅僅讓實習者受宜，也讓學校教師受宜。在學院的教學中，希望各院系能請更多的基地校教師到學院進行授課。希望在基地校實習的同學們虛心學習、嚴格要求自己。
最后，車平校長就成都師范學院長期以來對學校的支持與幫助表示感謝。希望兩校在今后的合作中，師院能派更多的專家、教授深入到學校的教研組工作中，進行面對面的指導。能有針對性的對學校教師進行更專業(yè)的培訓；在課題研究和課程建設等方面繼續(xù)加大支持力度；希望能借助高校的軟件資源，豐富學校的常規(guī)教學和教師發(fā)展。同時也提出在師范生的培養(yǎng)工作中，創(chuàng)新培養(yǎng)模式；邀請高校的青年教師到學校任職任教；健全基地學校教師到師院進行實訓的管理機制。
在未來的教育合作之路上，成師附校將打通兩校的資源通道，進行整合和運用，從而促進學校管理機制創(chuàng)新，形成和完善高校與基礎教育學校協(xié)同育人機制，提升基地建設的水平，最終實現(xiàn)共同提升、共同發(fā)展。（張紅）
成師附校,成都師范學院,實習基地調研工作
