2021年10月20日下午，成都市實驗小學(xué)青華分校(以下簡稱：實小青華)數(shù)學(xué)組的老師們在兼彩軒進(jìn)行校本教研，趙蓉主任主持了本次教研活動。
首先，肖雪梅副校長進(jìn)一步強調(diào)了“雙減”政策的重要性，肯定了數(shù)學(xué)組老師們的前期工作，并對后期工作提出了要求。要求大家通過對課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，加強科研和信息技術(shù)提升工程2.0的融合，探索將“雙減”行動落實的路徑，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
隨后，趙蓉主任帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了史寧中教授的《小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變化——對教學(xué)的啟示》。通過學(xué)習(xí)，老師們了解了小學(xué)階段的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變化趨勢，數(shù)學(xué)課程的整體性與一致性，學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。每位老師都深刻地認(rèn)識到在以后的教學(xué)中，要注重孩子數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)：會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。
實小青華是國家級課題“指向核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)行動研究”研究成果的推廣校和四川省重點課題子課題、青羊區(qū)課題“常態(tài)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究——以數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)為例”的首批基地校，學(xué)校以此為平臺，為老師們創(chuàng)設(shè)了更多的學(xué)習(xí)機會。數(shù)學(xué)組的老師們將會借助科研，探究培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中數(shù)學(xué)思維(推理意識和運算能力)的方法，不斷更新教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實有效地落實“雙減”政策。（賴波 通訊員 楊秀菊）
成都市實驗小學(xué)青華分校,校本教研
