秋風(fēng)送爽，伴隨著陣陣悅耳的鈴聲，聲聲孩子的笑語，為了有效落實“雙減”政策，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長放心，使社會認(rèn)可”的目標(biāo)，崇州市崇平小學(xué)結(jié)合本校實際，充分開發(fā)各類資源，調(diào)動全體教師積極性，開展“5+2”模式的課后服務(wù)。
有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開展高效作業(yè)輔導(dǎo)
本著“減負(fù)不減質(zhì)”的目標(biāo)，崇平小學(xué)的孩子在課后托管都有專屬的“作業(yè)”服務(wù)時間。學(xué)校發(fā)動語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科類教師輪流進(jìn)班級進(jìn)行作業(yè)管理。在這一時段，老師主要從培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，“面向全體，分層輔導(dǎo)”對學(xué)生進(jìn)行差異性學(xué)業(yè)輔導(dǎo)兩方面來切實幫助學(xué)生及時鞏固所學(xué)，讓每個人都有自己的不同凡響。
多彩的興趣活動，學(xué)生成長“有體、展角、出彩”
學(xué)校的課后服務(wù)建立在家長有所需求、學(xué)生有所需要的基礎(chǔ)上，并且對課程進(jìn)行重塑、整合和創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)校的實際情況，同時滿足學(xué)生個性化、多樣化需求，為學(xué)生提供了豐富多彩的興趣活動，如：木藝、茶藝、空竹、田徑、跳繩、電腦繪畫、樂高、豎笛、排球、合唱、舞蹈、棋類、主持、書法、武術(shù)、射擊等特色班。
木藝作為崇平小學(xué)的特色活動，深得學(xué)生的喜愛，學(xué)生從木藝課中收獲了創(chuàng)作與合作的喜悅，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。這些特色班的開設(shè)在注重學(xué)生個性化發(fā)展的同時，也強調(diào)個人身體素質(zhì)的重要性，不僅鍛煉了學(xué)生的身體，增強了團(tuán)隊意識，使學(xué)校真正成了孩子們健康成長的樂園。
今后，崇平小學(xué)會不斷調(diào)整完善課后服務(wù)的內(nèi)容，充實特色課程，豐富學(xué)生的精神世界，真正做到解家長之憂，促學(xué)生健康快樂成長。（黃小林）
讓“雙減”落地,崇平小學(xué),“5+2”模式,課后服務(wù)
