10月28日，崇州市辰居小學(xué)選派7名教師代表前往阿壩州外國(guó)語實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開展援藏送教活動(dòng)。參與這次活動(dòng)的還有阿壩州何九妹教學(xué)名師工作室、阿壩州王世艷學(xué)科帶頭人工作室的部分成員。
教導(dǎo)主任周宇作了《挖掘地方建筑文化 培養(yǎng)小學(xué)生語文綜合性學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與研究》的課題成果分享。周主任給馬一小的老師們介紹了崇州悠久的建筑文化 ，課題組怎樣從建筑文化當(dāng)中發(fā)掘語文綜合性學(xué)習(xí)資源 ，并闡述了學(xué)校課題組四年來的研究過程和成果，讓在場(chǎng)的老師深受啟發(fā)，無不稱贊。阿壩州小學(xué)語文名師工作室領(lǐng)銜人何九妹表示：課題研究成果讓學(xué)校師生收獲了建筑之美、語言之美、文化之美，進(jìn)一步豐富了語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)資源。聆聽了匯報(bào)，給自己帶來了許多思考，也為本校開展語文綜合性學(xué)習(xí)提供了極為可貴的經(jīng)驗(yàn)。
青藍(lán)工作室李素萍老師送去了一堂《童年》整本書閱讀的推進(jìn)課，執(zhí)教《抓描寫 品形象》。李老師圍繞外祖父的形象進(jìn)行了多層次的分析，品味不同的描寫、關(guān)聯(lián)前后文、聯(lián)系背景資料等方法，教會(huì)了學(xué)生多元評(píng)價(jià)人物。課堂設(shè)計(jì)巧妙，層層推進(jìn)，給對(duì)方學(xué)校的老師留下了深刻的印象。
此次活動(dòng)，增進(jìn)了兩校的合作與交流，也給與會(huì)者在語文教學(xué)當(dāng)中如何落實(shí)“雙減”帶來了新的思考。（黃小林 通訊員 吳濤）
崇州市辰居小學(xué),援藏送教,
