2021年10月29日上午，成都師范學(xué)院附屬實驗學(xué)校(以下簡稱：成師附校)音樂教研組在溫江區(qū)光華實驗中學(xué)參加了2021年溫江區(qū)中小學(xué)學(xué)歷案優(yōu)質(zhì)課例研究活動展評。此次活動共有前期研究陳述、課堂教學(xué)與觀察展評、課后研究匯報、專家點評四個環(huán)節(jié)。
前期研究陳述
音樂教研組聚焦課堂教學(xué)實施學(xué)歷案中前期具體問題，以人音版八年級上冊第一單元欣賞《御風萬里》為例，向評委呈現(xiàn)了音樂組針對這些具體問題的研究過程及效果，并用研修報告的方式編輯成冊遞交于專家評委，同時由郭夢礁從教學(xué)現(xiàn)狀分析、教學(xué)內(nèi)容的選擇、確定研究主題、選準觀察點制作觀察量表、音樂欣賞課的策略與要求、實踐與探索、反思與感悟等方面進行了詳細的課前陳述。
課堂教學(xué)與觀察展評
在課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)中，李釥華老師的課堂體現(xiàn)了學(xué)歷案核心理念及操作要素，整堂課突出“學(xué)為中心”，以音樂情感、音樂要素兩條線貫穿整個課堂，學(xué)習任務(wù)的設(shè)計緊緊圍繞學(xué)習目標展開，通過自學(xué)、合學(xué)、群學(xué)的方式欣賞、聆聽、探究主題樂思、視唱主題音樂、分析樂曲的音樂要素及其表現(xiàn)作用、初步了解復(fù)調(diào)手法、探究樂曲所表達民族團結(jié)與和睦的深刻寓意等相關(guān)音樂活動，學(xué)生學(xué)習活動層層遞進，從印象到感覺、到情感、到理解作品的寓意，深刻領(lǐng)悟了音樂所傳達的情感內(nèi)涵。這些活動的設(shè)計與實踐有效地促進了本節(jié)課目標的達成。該課既遵循了“學(xué)”的邏輯，也貫徹了“學(xué)教評的一致”，體現(xiàn)了音樂教育“以美育人”的培養(yǎng)目標。
課后研究展評
在課后的研究展評中，音樂教研組的九位老師針對研究問題收集到的課堂事實與證據(jù)，以及基于事實證據(jù)與數(shù)據(jù)的分析形成課堂改進建議，由音樂組組長何玉榕從針對問題有效運用課堂觀察表；基于觀察量表數(shù)據(jù)記錄的實證分析；本次觀察形成的結(jié)論；音樂組的思考這四方面進行了系統(tǒng)的課后研討匯報。
專家點評
最后，特聘專家評委劉姍姍、研培中心主任劉吉全分別對《御風萬里》這節(jié)課作了精彩的點評。(張紅 通訊員 何玉榕)
