為夯實幼兒園教師教育教學能力，提高教師專業(yè)水平，成都市第六幼兒園(以下簡稱：成都六幼)于11月19日開展了以“以評筑專業(yè)·以帶促成長”為主題的園級說看評活動。為教師提供了一個觀摩、評議、研討的教學平臺，也為幼兒園合格教師提供了一個交流教學困惑，面對面對話成熟教師、骨干教師的機會。
前期，小中大三個年級組教師進行了集教活動評選，各年級分別選出了一位老師進行優(yōu)秀活動展�；顒赢斕欤蠹壗M宋老師帶來了精彩的繪本故事《像狼一樣嚎叫》，幼兒通過閱讀、理解繪本故事，明白了不能總是羨慕別人，而是應該思考如何通過努力成為更好的自己。中級組羅老師化身為精靈王國的魔法師，通過變出魔法箱中各種各樣的圖形、禮物、小動物，讓小朋友在游戲中習得正方形、長方形與菱形的圖形特征，在有趣的活動中發(fā)展觀察力、想象力。小級組劉老師寓教于樂，帶著小班的“小兔子們”跨過小溪、越過山坡，清理了蘿卜地里的垃圾，成功地拔到了胡蘿卜，小朋友們在趣味橫生的游戲過程中鍛煉了腿部肌肉，體驗了運動的快樂。
觀摩結束后，各位老師來到會議室進行研討。首先，幼兒園合格教師提出了自己在日常教學中遇到的困惑；提出了自身在教育活動內容的選擇、集教活動組織的方式、教育過程中師幼互動的方法等多方面存在的問題與思考。該園成熟教師、骨干老師就這些問題提出了自己的寶貴意見，為合格教師答疑解惑，共促成長。隨后，宋老師、羅老師、劉老師分別就本次的活動教案，從設計意圖、內容目標以及活動背后老師的思考進行了說課。合格教師們聆聽三位優(yōu)秀老師的說課之后，紛紛表示收獲頗豐。本次活動中，三位老師教態(tài)語言、活動準備以及回應幼兒回答時所展現的教育智慧都引發(fā)了合格教師對于開展日常教育教學活動的新思考。接著，張園長就本次活動從園本教研、集教活動組織、活動安全保障及師幼互動等方面進行點評�？隙擞變簣@教師良好的問題意識；指出了在集教活動過程中，老師應該理清本次活動的目標、重難點，在回顧幼兒已有經驗的基礎上，幫助幼兒建立新經驗；并表示希望教師可以做到如下幾點來保障活動實施過程中的安全：對安全風險進行預判、活動前進行安全檢查、材料擺放規(guī)避安全問題、進行規(guī)則前置、明確適切的目標、做好保教配合。希望老師在對待個性化的幼兒時，能夠回到幼兒本身，對幼兒在園行為進行個性化的分析與解讀，從而培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活習慣等�？傊�，師幼互動是教師職業(yè)生涯中永恒的課題，需要教師基于大家的智慧，梳理適合自己的方法，不斷積累，不斷學習，不斷進步。
最后，劉主任對本次活動進行總結。劉主任指出，教師在集教活動開展過程中，應做到心中有幼兒、行動有準備，同時希望幼兒園教師能夠利用師徒結對的方式交流學習遇見更好地自己。三人行必有我?guī)熝�，在本次的園級說看評活動之中，教師通過觀摩、評議、交流等方式對集教活動的組織與實施有了更加深刻的理解。合格教師能夠大膽提出自己的困惑與思考，在與成熟教師、骨干教師的直接對話過程中，更進一步收獲了寶貴的教學經驗。希望每一位老師都能在自己的教育生涯中勤思考、善觀察、多交流，共同攜手，互相幫助，成為更加優(yōu)秀的幼兒教師！（孫林馨）
成都六幼,園級說看評活動
