書是造就靈魂的工具。好書，像長者，敦敦教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。讀書，能積累語言，豐富知識；能陶冶情操，受益終生。成都高新區(qū)芳草小學“靜靜讀好書”活動不知不覺中已經(jīng)進行了兩個月，一起來看看三年級的同學們都收獲了什么？
三年級同學們開始嘗試不動筆墨不讀書。同學們以筆做槳，在文字的海洋里徜徉。他們時而看到有趣的句子，便用筆劃出，心思沉入句子所描繪的情景；時而遇到新鮮的詞語，就把它摘抄到自己的積累本上；看到書中深受感觸的地方，便動筆在書上寫下自己的思考。
把學到的知識用自己的方式講出來，是高效的學習方式。三年級的同學們不僅僅自己從書中學，也把自己的收獲分享出來。有的同學會選擇在全班面前分享。他們從古代的詩詞講到未來人工智能；從傳統(tǒng)節(jié)日講到社會現(xiàn)象；從名山大川講到宇宙星空。閱讀，帶著同學們遨游古今，縱橫寰宇。
還有的同學會選擇把一本書的收獲，匯聚在一張讀書小報上。看到他們的小報，就看到了他們閱讀的過程。摘抄下來的語段，充滿智慧的思考，吸引著其他的同學也迫不及待的想看看這本書。
還有的同學不張揚，堅信著潤物細無聲的原則。他們每天中午午休，下午第三節(jié)延伸，都沉浸在閱讀中，陶冶情操，讓書本沁潤靈魂。
一日無書，百事荒蕪。在每一天的閱讀中，期待閱讀帶給同學們更多的成長和收獲。（彭魯湘 通訊員 廖欣）
翰墨書香撲面來,芳草小學,三年級學子,“靜靜讀好書”
