2021年12月15日，由四川省婦女聯(lián)合會主辦，四川省婦女兒童基金會協(xié)辦，面向成都市各小學(xué)舉行的主題為“媽媽講學(xué)社——家庭心理健康賦能計(jì)劃培訓(xùn)班”的專題培訓(xùn)順利啟動。
此次培訓(xùn)受到了成都市勝西小學(xué)家委會的高度重視，為了惠澤更多的西娃們和西娃的家庭，盡可能地向相關(guān)部門獲取更多的支持和資源。此次培訓(xùn)的消息一經(jīng)學(xué)校相關(guān)平臺發(fā)出，立即受到了西娃家長們的熱烈相應(yīng)，踴躍報(bào)名。
雖然各�？蓞⑴c的培訓(xùn)名額僅限兩人，但經(jīng)學(xué)校、家教中心、家委會和家長們的積極爭取和努力，學(xué)校最終獲得8人參訓(xùn)的名額！
參訓(xùn)的家長們在培訓(xùn)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、全情參與，積極吸收從“家庭教育桌面游戲”專題培訓(xùn)中傳遞出的信息。通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，家長們學(xué)會如何操作三款家庭教育桌面游戲(簡稱“桌游”)，熟悉其玩法，領(lǐng)會游戲功效。
培訓(xùn)反饋
游戲——是孩子認(rèn)識世界的一種方式
此次培訓(xùn)一共三款“桌游”：《彩虹騎士》讓游戲者學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)助，通過集體的智慧解決問題和克服困難�！镀匆艄取房简�(yàn)游戲者的反應(yīng)能力、觀察能力以及邏輯思考能力�！肚榫w演繹》鍛煉游戲者肢體表達(dá)與面部表情表演能力，通過觀察他人演繹，去感受到他人的情緒，培養(yǎng)共情能力。
傳遞與傳播——盡責(zé)的西娃家長們
西娃媽媽們在進(jìn)行實(shí)際操作前，認(rèn)真閱讀游戲手冊的同時，將教具和手冊內(nèi)容一一對應(yīng)，強(qiáng)化教具的用途和規(guī)則。
參訓(xùn)媽媽們認(rèn)真講解操作規(guī)則，解析操作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
西娃媽媽們很看重孩子的心理健康，也很重視身心同步發(fā)展。在桌游操作性練習(xí)和教具規(guī)則熟悉過程中，西娃媽媽們都非常認(rèn)同和接受這種心理教育方式，也都很感慨，認(rèn)為目前心理教育的渠道更為多樣化，更為直接有效。
“做”中“學(xué)”，“學(xué)”中“感悟”——可愛的西娃們
西娃們通過參與游戲，學(xué)會尊重規(guī)則、學(xué)會與人分享。以游戲?yàn)檩d體，學(xué)會準(zhǔn)確理解他人，學(xué)會正確表達(dá)自己。西娃們在游戲中學(xué)會分擔(dān)、學(xué)會責(zé)任、學(xué)會合作。以游戲會友，學(xué)會接納他人，接納不同。通過游戲操作，學(xué)會面對挑戰(zhàn)、學(xué)會面對失敗。
培訓(xùn)心得
在項(xiàng)目傳播反饋交流期間，在與多個家庭和孩子接觸的過程中，參訓(xùn)家長們、西娃和西娃家長們都真切的感受到，“寓教于樂”的巨大魅力。
“游戲”是孩子接觸世界和建立認(rèn)知的“第一個”也是“最為重要”的方式。隨著家庭教育面臨著越來越多的復(fù)雜性和多樣性后，孩子們成長的心理健康，也越來越受到社會、學(xué)校和各個家庭的重視。但基于方式、渠道、內(nèi)容、時間、空間等等各種因素的限制，家庭中的教育者時常感到無助或所知零碎。家庭中的親子關(guān)系和親子教育迫切的需要學(xué)校教育和社會教育的力量，來給到恰當(dāng)且強(qiáng)而有力的幫助和支持——家庭、學(xué)校、社會三方共助，以呈鼎力之勢。
愿“家庭教育”和“家庭心理健康”的“能量”，能傳遞給更多的家庭，為西娃們的身心健康成長助力和賦能！（賴波 通訊員 李晶）
家庭心理健康培訓(xùn),勝西小學(xué),家長,感受“寓教于樂”的魅力
