青春是美好的，青春是羞澀的，青春的覺(jué)醒給孩子們帶來(lái)無(wú)限的神往，也帶來(lái)了莫名的困惑。如何幫助孩子們正確面對(duì)這一時(shí)期，讓自己不再迷茫呢？成都市群星美術(shù)學(xué)校心理咨詢室開(kāi)設(shè)了主題為“擁抱青春 向陽(yáng)而行”青春期健康課堂，在12月20日和12月22日的下午，分別對(duì)六年級(jí)的男生和女生進(jìn)行了青春期團(tuán)輔，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，幫助學(xué)生順利進(jìn)入青春期，增進(jìn)學(xué)生的人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)伊始，學(xué)校心理專職教師——徐雁老師，運(yùn)用圖片、錄像等資料，生動(dòng)形象地向孩子們介紹了青春期發(fā)生的生理變化：身高體重會(huì)快速增長(zhǎng)，身體各器官趨向成熟，第二性征出現(xiàn)和發(fā)育成熟。徐老師幫助孩子們充分認(rèn)識(shí)自己身體的變化，告訴他們不用害羞，不必?fù)?dān)心，不要焦慮，引導(dǎo)他們自信、大方地接納生理的變化，不能嘲笑和捉弄?jiǎng)e人，因?yàn)椴饺肭啻浩谑侵档酶吲d和自豪的事情。接著，孩子們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了青春期應(yīng)該具備的個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
青春期生理的變化也會(huì)引起孩子們心理的一些變化。緊接著，徐雁老師用實(shí)實(shí)在在的案例講解了青春期的心理特點(diǎn)：1.有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性；2.有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿意和家長(zhǎng)老師訴說(shuō)；3.有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理；4.喜歡交朋友，對(duì)異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。孩子們從心理發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)了自信、自我以及對(duì)性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)這些困擾，在青春期如何與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)更好地相處。
最后，徐雁老師和孩子們重點(diǎn)探討了學(xué)會(huì)青春期的自我保護(hù)：要強(qiáng)化自我保護(hù)的意識(shí)，絕對(duì)不能讓異性觸碰自己的隱私部位，即使是自己最親近的或最敬仰的人也不行；學(xué)會(huì)辨別身邊可能存在的潛在威脅；保護(hù)自己不受到無(wú)辜傷害。徐老師巧妙創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)孩子們區(qū)別好與不好的接觸，判斷友善和惡意的行為，討論把身體管理好的行為；學(xué)習(xí)和異性正常交往適度的原則……在孩子們萌動(dòng)的青春期，種下了自我保護(hù)的種子，呵護(hù)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
通過(guò)此次專業(yè)的心理輔導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)青春期有了更科學(xué)的認(rèn)識(shí)，對(duì)自我也有了更全面的了解，既學(xué)會(huì)了用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒，還懂得了如何保護(hù)自己。擁抱青春，向陽(yáng)而行，愿群星的每一位孩子都能在青春期更美地綻放。（陳海燕 通訊員 徐雁 鄧芳）
守護(hù)“花”開(kāi),群星美術(shù)學(xué)校,幫助學(xué)生,告別青春期煩惱
