為了讓孩子真正實(shí)現(xiàn)“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)培養(yǎng)他們積極參與、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。2022年1月10日，龍泉驛區(qū)洪安小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生們開(kāi)展了主題為“游園沖關(guān) 萌虎喜樂(lè)”的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)，孩子們體會(huì)到原來(lái)學(xué)習(xí)可以如此輕松快樂(lè)。
在活動(dòng)前期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一、二年級(jí)全體教師都在積極商討活動(dòng)細(xì)節(jié)，反復(fù)推敲方案的可實(shí)施性。在全體師生的精心準(zhǔn)備下，上午8：00樂(lè)學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始，一、二年級(jí)的學(xué)生們?cè)诶蠋�、家長(zhǎng)志愿者和6年級(jí)學(xué)生志愿者的組織帶領(lǐng)下，在國(guó)旗下開(kāi)展了活動(dòng)儀式，學(xué)生們伴隨著興奮、激動(dòng)、緊張的心情開(kāi)啟了期待已久的游園大闖關(guān)。本次游園闖關(guān)包括了趣味語(yǔ)文、快樂(lè)數(shù)學(xué)、才藝秀秀三大板塊，共計(jì)十一關(guān)，孩子們?cè)诳鞓?lè)中體會(huì)知識(shí)的樂(lè)趣。
趣味語(yǔ)文
語(yǔ)文學(xué)科根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“識(shí)字大王”“書生瑯瑯”“妙語(yǔ)連珠”“奇思妙想”四個(gè)環(huán)節(jié)。主要考察學(xué)生的識(shí)字、背誦、口語(yǔ)交際、看圖說(shuō)話等語(yǔ)文綜合能力，巧妙地將知識(shí)、能力考察融入到有趣的活動(dòng)中去。
快樂(lè)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“口算小達(dá)人”“圖形小高手”“生活小能手”“應(yīng)用小博士”四個(gè)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)考核不僅注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更加關(guān)注他們的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐能力。樂(lè)考中，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了熟悉的生活場(chǎng)景，通過(guò)模擬購(gòu)物、觀察圖形、撥鐘表、描述位置關(guān)系等，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。
才藝秀秀
本環(huán)節(jié)包括了“跳繩小能手”“唱歌小達(dá)人”“環(huán)保小達(dá)人”三個(gè)環(huán)節(jié)。全面考察學(xué)生的身體素質(zhì)、音樂(lè)藝術(shù)美感、生活習(xí)慣等。既鍛煉了學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，又促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的提高，學(xué)生們盡情展示才藝，綻放最棒的自己。
寓教于樂(lè)，在充滿童真童趣的活動(dòng)中，學(xué)生既鞏固了知識(shí)，又鍛煉了膽量。孩子們?cè)谳p松愉悅的氣氛下收獲成功，種下了快樂(lè)學(xué)習(xí)的種子。趣味十足的闖關(guān)游戲，既在一定程度上檢測(cè)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，更是見(jiàn)證了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)。
近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)《洪安小學(xué)“五育并舉”育人質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)，探索“五育”評(píng)價(jià)的實(shí)施策略和方法。
此次學(xué)業(yè)樂(lè)評(píng)正是洪安小學(xué)踐行“五育并舉·生態(tài)發(fā)展”的創(chuàng)新做法，學(xué)校開(kāi)展“生態(tài)幣”過(guò)程性評(píng)價(jià)和“五育之星”終結(jié)性評(píng)價(jià)。堅(jiān)持以德為先、全面發(fā)展的評(píng)價(jià)觀，堅(jiān)決改變用分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的情況。（李林 通訊員 易歡歡）
玩中樂(lè),樂(lè)中學(xué),洪安小學(xué),一、二年級(jí)萌娃,開(kāi)啟游園大闖關(guān)
