2022年1月10日下午，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)申請(qǐng)成功的省級(jí)課題“區(qū)域統(tǒng)籌視野下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程化研究”子課題《基于特色性傳統(tǒng)文化資源的小學(xué)校本教材開發(fā)研究——以傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣文化資源為例》在學(xué)校智慧教室召開了開題會(huì)。會(huì)議由教科室主任謝輝老師主持，課題組全體成員參加，成都市教科院發(fā)展所教研員何赳立老師和傳統(tǒng)文化教研室教研員薛涓老師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)課題開展。
首先，華嚴(yán)小學(xué)賴紅霞老師執(zhí)教展示課《我們的節(jié)氣》，賴?yán)蠋熗ㄟ^(guò)一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)讓孩子們了解什么是節(jié)氣、怎么劃分節(jié)氣等，整堂課孩子們興致高昂。緊接著由謝輝主任從三個(gè)方面對(duì)課題實(shí)施方案進(jìn)行了全面解讀：(一)選題背景、研究?jī)r(jià)值、創(chuàng)新之處；(二)研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、實(shí)施步驟；(三)研究思路、研究方法、預(yù)期成果，并明確了人員具體分工。課題參與人員——彭濤校長(zhǎng)、蔣麗老師和陳天琦老師代表課題組成員對(duì)課題方案及實(shí)施提出了自己的想法和建議，并承諾積極參與配合課題的實(shí)施，做好課題研究相關(guān)工作。
最后，何赳立老師和薛涓老師對(duì)課題的開展提出了研究方案中應(yīng)改進(jìn)和完善的問(wèn)題，并對(duì)研究?jī)?nèi)容、實(shí)施過(guò)程、成果提煉進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo)和建議，讓課題組成員更加明確了課題研究的價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也堅(jiān)定了大家要做好課題研究的信心，對(duì)下一步課題的具體操作實(shí)施具有極大的意義。讓所有參與人員對(duì)課題有了更深的了解，明確了研究方向和思路，增強(qiáng)了教師參與此課題研究的信心。
良好的開端是成功的一半，開題會(huì)的成功召開為后續(xù)的課題研究指明了方向，在各級(jí)科研領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，華嚴(yán)小學(xué)的科研工作會(huì)繼續(xù)腳踏實(shí)地、深入研究，帶領(lǐng)教師和學(xué)生不斷成長(zhǎng)、不斷收獲、不斷進(jìn)步。（孫林馨 通訊員 謝輝）
專家指導(dǎo)明方向,華嚴(yán)小學(xué),省級(jí)規(guī)劃課題開題會(huì),順利召開
