新城園區(qū)
書香溢滿校園，心靈徜徉書海
為了營(yíng)造幼兒園良好的閱讀氛圍，讓教師體驗(yàn)閱讀的樂趣，習(xí)得良好的閱讀習(xí)慣，享受閱讀帶來的美好體驗(yàn)，團(tuán)結(jié)教師，構(gòu)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，同時(shí)落實(shí)幼兒園閱讀滋養(yǎng)課程的實(shí)施，豐富閱讀滋養(yǎng)課程的實(shí)施途徑，陶冶情操，拓展視野，做追求“談吐文雅、舉止優(yōu)雅、學(xué)識(shí)博雅、氣質(zhì)高雅”的“四雅”人才。幫助教師成為愛崗敬業(yè)、專業(yè)精湛的培育者。2022年1月13日上午，成都市第二十二幼兒園新城園區(qū)開展了以“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”為主題的讀書會(huì)活動(dòng)。
第一階段：書海徜徉
教育經(jīng)典總能帶給我們啟發(fā)，老師們共同閱讀教育經(jīng)典，分享自己的感悟。
隨后，趙芳老師就《假如給我三天光明》一書、杜麗娟老師就《愛彌兒》一書、黃新雁老師就《皮囊》一書、黃家艷老師就《學(xué)學(xué)孔子怎么當(dāng)老師》一書、劉仕蘋老師就“游戲，是孩子的工作”一句話進(jìn)行了讀書心得分享。
接著，老師們共同觀看了一個(gè)關(guān)于魯迅先生《吶喊》小說的小視頻，紛紛就視頻中的內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。
感情飽滿、情感真摯的話語(yǔ)能給人帶來一種享受。超人老師、宋宋老師、趙老師用動(dòng)人的聲音帶領(lǐng)老師們?cè)诮逃?jīng)典里徜徉。
第二階段：書袋互換
在活動(dòng)第二階段，老師們舉行了DIY書袋交換儀式。通過抽書簽，尋找與自己有相同書簽的老師進(jìn)行相傳，不僅是書香的相傳，也是溫情的相傳。
第三階段：閱讀打卡總結(jié)及頒獎(jiǎng)
付出就會(huì)有收獲，努力就會(huì)有回報(bào)�；顒�(dòng)最后，集團(tuán)園長(zhǎng)王瑤為在“22幼讀書會(huì)”活動(dòng)中堅(jiān)持小程序打卡的老師頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
與書籍?dāng)y手同行，開始教育的心靈之旅。本次讀書會(huì)活動(dòng)既展示了老師們的讀書成果，又達(dá)到了交流共享、共同促進(jìn)的目的，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了老師們讀書的積極性和能動(dòng)性，在全體教師中形成好讀書、讀好書、與書為友的讀書氛圍。
雙安園區(qū)
“繪美”生活，“袋美”回家
在以“美術(shù)滋養(yǎng)”為特色課程的背景下，為了讓老師們進(jìn)一步體會(huì)美為生活服務(wù)，又源于生活，2022年1月13日，成都市第二十二幼兒園雙安園區(qū)開展了以“繪美生活，袋美回家”為主題的教師美術(shù)活動(dòng)。
第一階段：創(chuàng)造美
活動(dòng)在熱烈的氛圍下拉開帷幕，老師們首先到材料超市選取裝飾材料，再領(lǐng)取布袋開始裝飾了起來。大家熱情高漲，全身心地投入到了充滿趣味與創(chuàng)意的活動(dòng)中。一個(gè)個(gè)布袋在老師們的裝扮下煥發(fā)新顏，大家不禁贊嘆小伙伴們的創(chuàng)意無(wú)限。
第二階段：傳播美
布袋裝飾DIY環(huán)節(jié)結(jié)束了，普普通通的布袋變得不再普通，有的用水粉畫上了精美的圖案，有的用干花、花邊等進(jìn)行了點(diǎn)綴，還有的寫上了美好祝愿……主持人隨機(jī)選取了幾個(gè)布袋，邀請(qǐng)創(chuàng)作的老師分享了他們的創(chuàng)造意圖和美好寓意。
第三階段：互贈(zèng)美
大家欣賞著如此有創(chuàng)意的袋子，用抽簽的方式彼此贈(zèng)送。
心存熱愛，所以精彩，本次教師美術(shù)活動(dòng)，讓老師們體會(huì)到了美術(shù)創(chuàng)作的魅力，激發(fā)了老師們用美裝點(diǎn)生活的激情，更在交流與碰撞中，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，展示著雙安園區(qū)教師熱情向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展和成長(zhǎng)。（李林）
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