為了更科學高效地推進提升工程2.0工作，成都高新區(qū)芳草小學鼓勵教研組長、領航教師和擅長信息技術的骨干教師首先行動起來。
1月14日下午，在信息中心牽頭組織、教科室和教導處的密切配合下，特邀專家——成都市鹽道街小學卓錦分校信息中心陳濤主任為學校領航教師、教研組長和骨干教師進行教師信息技術能力提升工程2.0專題培訓。
本次會議由信息中心邵嵐副主任主持，邵主任介紹了本次培訓的背景和流程，并邀請鐘玉文副校長致歡迎辭。
鐘玉文副校長向老師們隆重介紹了專家——成都市鹽道街小學卓錦分校信息中心陳濤主任，和老師們一起代表學校歡迎了陳主任蒞臨芳草。
教研組長和骨干教師在學校提升工程2.0中都是非常重要的角色，為了讓老師們進一步明確崗位分工，教導處干事盧佩璇老師宣讀了芳草小學能力提升工程2.0教研組長名單，教科室徐洪玉副主任宣讀了能力提升工程2.0骨干教師名單。
培訓伊始，信息中心林宇主任就“芳草小學教師信息技術應用能力提升工程 2.0”的關鍵問題進行了解讀。解答了“提升2.0工程是什么”“培訓內容和形式”“如何選點研修”等系列問題，為教師信息技術應用能力提升工程2.0的啟動拉開了帷幕。
隨后，陳濤主任為學校領航教師、教研組長和骨干教師進行了教師信息技術能力提升工程2.0專題培訓講座，針對學校所選能力點進行了各能力點深入解讀和相關軟件操作的講解。陳濤主任以深入淺出、幽默風趣的講解，生動詳實、具體可感的案例，帶領教師走進“中小學教師信息技術應用能力提升工程 2.0”，引導教師如何開展形式多樣的校本研修活動。
通過A1“學情分析”問卷調查與B2“微課制作”錄屏功能等一個個能力點案例講解，陳主任與教師進行破冰互動，這樣的互動讓大家見識到了信息技術應用在學習生活中的便捷與魅力。老師們深刻認識到：信息化教學具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習。認真完成信息技術提升工程2.0的各項任務對深化課堂改革，大面積提高教學質量，全面提高學生素質具有相當重要的作用。
學習的目的是成長，教師信息技術應用能力提升工程2.0是一種全新的教學能力提升工程。它不僅需要學校吸納當今最新的技術，而且又致力于鼓勵教師將技術應用于課堂的教與學之中。既豐富教師本身的知識技能，又為現(xiàn)行的教育體制注入活力。
此次培訓活動改變了老師們對當前教育的認知和看法，通過專家講座，讓老師們進一步認識了教師信息技術應用能力提升工程2.0，也讓老師們對教育技術有了重新的思考。學無止境，我們會永遠在學習的路上砥礪前行！（彭魯湘 通訊員 胡曉思）
芳草小學,成都高新區(qū)芳草小學
