2022年1月14日，成都市雙流區(qū)實驗小學(以下簡稱：雙流實小)全體教師相聚溢真樓六樓學術(shù)廳，召開本學期教學工作總結(jié)會暨作業(yè)設計大賽。
活動在六年級組的匯報中拉開帷幕。六年級的劉堯國、周彬、趙麗娜三位老師從整個年級組層面匯報如何對語文、數(shù)學、英語三科的作業(yè)進行統(tǒng)籌規(guī)劃，同時，結(jié)合三門學科的學科特點，從學科的作業(yè)設計與使用和參會教師們作了交流。
吳娟老師以《作業(yè)設計中的加減乘除》為題，與大家交流了自己在進行作業(yè)設計時的經(jīng)驗。課教處胡偉主任從最初“雙減”政策落地后，如何保證教學質(zhì)量的焦慮談起，結(jié)合本學期教科院試題方向的變化，分析了本期雙流實小教育教學綠色的、生態(tài)的高質(zhì)量成因。
作業(yè)設計與實施的專題分享之后，雙流實小第一屆作業(yè)設計大賽也如火如荼地開始了。
學校所有學科，以年級教研組為單位從幾個任務包抽取相應內(nèi)容，從學科基礎性作業(yè)、拓展實踐性作業(yè)和跨學科綜合性作業(yè)三個方面進行作業(yè)設計。
各教研組的老師們緊扣教學目標，針對核心知識點和關(guān)鍵能力精心設計，既遵循兒童認知心理，又能針對不同層次的學生設計作業(yè)，形式豐富多樣，結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)了作業(yè)的實踐性、探究性、整合性、可選擇性，實現(xiàn)了作業(yè)育人的理念。
雙流實小將趁減負改革的東風，緊緊圍繞學校的辦學理念、育人目標，深耕細作，不忘教育初心，繼續(xù)在減負提質(zhì)路上不斷探索，且行且思，穩(wěn)健前行。（江蕾）
期末了,雙流實小
