3月10日，四川省教育廳黨組成員、副廳長崔昌宏到成都市龍泉驛區(qū)光華東山學校針對貫徹落實“雙減”政策進行專項調(diào)研。成都市教育局黨組副書記、副局長馬海軍，龍泉驛區(qū)人民政府黨組成員、副區(qū)長李陽，龍泉驛區(qū)教育局黨組書記、局長晏凌及省市區(qū)教育行政部門分管人事、基礎(chǔ)教育處(科)室領(lǐng)導，省市區(qū)教科院院長及九門學科的教研員陪同調(diào)研。
專家指導 助力成長
領(lǐng)導和專家深入一線課堂聽課，課后一對一交流指導。專家一致認為：學科課程豐富完善，課堂實現(xiàn)了學科融合，顯性思維和隱性思維建構(gòu)好。教師團隊專業(yè)能力強，構(gòu)建了落實“雙減”的新常規(guī)。著眼“五育融合”，學生習慣良好，學習興趣濃厚，學習方式多元，課堂參與度高，勇于質(zhì)疑，大膽探究，潛能得以充分開發(fā)。同時，他們建議學�？梢栽诖嘶A(chǔ)上，進一步探究學科核心素養(yǎng)的多元培養(yǎng)途徑，優(yōu)化復習課教學設(shè)計，形成嚴密的教學體系。
省市區(qū)領(lǐng)導和專家深入一線
省市區(qū)領(lǐng)導和專家聽課指導
省市區(qū)領(lǐng)導和專家診斷點評
領(lǐng)導關(guān)懷 激勵奮進
崔昌宏副廳長指出：抓課堂提質(zhì)量是“雙減”的主戰(zhàn)場；課后服務要課程化實施；作業(yè)設(shè)計反作用到課堂；備課既要備教材，還要備學生，同時優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。充分肯定了光華東山學校在龍泉驛區(qū)國家首個“五育并舉”實驗區(qū)育人工作推進中辦得不一樣，不僅開齊、開足、開好國家課程，還開設(shè)了豐富的課超和拓展課程，通過行政班級授課和分層走班授課確保課程高效實施，相關(guān)功能室的配置也很完善。最后強調(diào)，學校要堅持黨的教育方針，更加凸顯社會主義核心價值觀教育。學校在地方課程開設(shè)上要更加規(guī)范落地，道德與法治課同生活聯(lián)系要緊，參與度要高，實踐性要強。要更加注重教師隊伍建設(shè)。
踔厲奮發(fā) 篤行不怠
光華東山學校踐行“生活教育”思想，堅定“三首”教育理念，堅持為黨育人，為國育才。正以“久久為功”之策，激發(fā)辦學新活力；以“攻堅克難”之勢，踐行“雙減”政策教育新常規(guī)；以“成己達人”之力，促進干部教師隊伍可持續(xù)發(fā)展；以“潤物無聲”之功，賦能服務育人高質(zhì)量保障體系。學校將以此次調(diào)研為契機，嚴格落實依法依規(guī)辦學，聚焦落實“雙減”政策，構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展體系，繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，辦好老百姓家門口滿意的學校。（李永）
聚焦“雙減”,四川省教育廳副廳長崔昌宏,調(diào)研,光華東山學校
