為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，近日，成都市彩虹小學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)。
池玉夢(mèng)老師首先為組內(nèi)老師帶來(lái)了二年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)(一)》的課堂展示。池老師通過(guò)多種教學(xué)方法和手段的展示，從回顧舊知到過(guò)渡新知都趣味性十足，行云流水。學(xué)生們?cè)诶蠋焼l(fā)下舉一反三，學(xué)習(xí)效果甚好。教學(xué)中，池老師在認(rèn)識(shí)“千”這一知識(shí)點(diǎn)上非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋，每個(gè)學(xué)生都有參與和討論的機(jī)會(huì)，通過(guò)撥一撥、說(shuō)一說(shuō)，感受“滿十進(jìn)一”的奧妙，從而感悟總結(jié)出要點(diǎn)，學(xué)生成為課堂主人。
孫琳老師也為該組老師帶來(lái)了一堂別開生面的《看一看(二)》研究課。重視學(xué)生的體驗(yàn)和知識(shí)生成，學(xué)生在“玩”中學(xué)、“樂(lè)”中感受是本課最大看點(diǎn)。課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不再是枯燥無(wú)味的觀察，而是有思考、有合作、有交流的，在獨(dú)立思考與合作交流中完成新知學(xué)習(xí)。
兩節(jié)研究課后，彩虹小學(xué)數(shù)學(xué)組全體老師展開交流，通過(guò)認(rèn)真研討，互評(píng)互助，客觀全面地從教學(xué)形式、方法、效果、師生互動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)及反饋等方面作了深入地交流。
張艷校長(zhǎng)與數(shù)學(xué)專家郭學(xué)琴老師參加了此次活動(dòng)并就兩節(jié)課提出了指導(dǎo)性意見和建議。郭老師指出：數(shù)學(xué)課堂必須要抓住關(guān)鍵，明確要求；捋清思路，講明道理；課堂重在引導(dǎo)，敢于放手。
會(huì)后，參與探討的數(shù)學(xué)教師尤其是青年教師受益匪淺，對(duì)備課、上課有了更明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于“雙減”后數(shù)學(xué)教材如何深入挖掘與把握，以及高效課堂教學(xué)建構(gòu)有了極大的信心，此次常規(guī)教學(xué)活動(dòng)收到了顯著的效果。（黃小林 通訊員 吳桐桐）
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