為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)優(yōu)秀幼兒教師的成熟度，提高其輻射力，帶動(dòng)一批有潛質(zhì)的青年教師共同成長(zhǎng)，2022年3月22日中午，成都市第五幼兒園廣益園(以下簡(jiǎn)稱：五幼廣益園)“教師研究工作坊”正式成立。
工作坊的成立，擴(kuò)大了五幼廣益園教師交流的平臺(tái)與空間；工作坊的成立，將是該園提升保教質(zhì)量、促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)的又一次起航。五幼廣益園保教主任李韻茜在成立大會(huì)上表示，希望工作坊活躍在教學(xué)第一線，服務(wù)于第一線，充分發(fā)揮教師與孩子每天相伴的優(yōu)勢(shì)，扎扎實(shí)實(shí)地開展研究，在促進(jìn)自身成長(zhǎng)的同時(shí)，結(jié)出更多教育教學(xué)成果。
本學(xué)期，五幼廣益園教師共申報(bào)了4個(gè)工作坊項(xiàng)目(科學(xué)工作坊、音樂工作坊、美術(shù)工作坊、語言工作坊)。會(huì)上，各工作坊坊主對(duì)本期主要活動(dòng)和研究方向進(jìn)行介紹，剩余教師進(jìn)行思考與討論，選擇自己感興趣的課題，再加入這幾位老師的團(tuán)隊(duì)。
大會(huì)最后，李韻茜老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)與展望：工作坊活動(dòng)可以百花齊放，但最后一定要落腳實(shí)處，工作坊的研究不是閉門造車，需要大家集思廣益，成果共享，最終實(shí)現(xiàn)全園的共同發(fā)展。（孫林馨 通訊員 袁媛）
五幼廣益園,教師工作坊
