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互學(xué)共研促提升!協(xié)和三江幼兒園教師在教研中收獲成長(zhǎng)

來(lái)源:成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園  作者:江蕾 通訊員 魏明麗  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-03-30

教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的重要途徑,可以進(jìn)一步激發(fā)老師們的創(chuàng)新精神和動(dòng)力。通過(guò)教研活動(dòng),能夠有效地從理論、實(shí)踐等方面促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。近日,成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園年級(jí)組開(kāi)展了教研活動(dòng)。qrt四川教育在線(xiàn)

年級(jí)組qrt四川教育在線(xiàn)

銜接有序,花開(kāi)有期qrt四川教育在線(xiàn)

為了推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接,促幼小協(xié)同、家園共育,幫助幼兒充分做好入學(xué)準(zhǔn)備,隨著區(qū)域活動(dòng)和主題墻的呈現(xiàn)已經(jīng)成為幼小銜接三方合力的有效橋梁,2022年3月24日,本著進(jìn)一步豐富幼兒環(huán)境的教育內(nèi)涵,有效促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的目標(biāo),大班組開(kāi)展了班級(jí)主題墻匯報(bào)及研討活動(dòng)。qrt四川教育在線(xiàn)
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活動(dòng)中,首先由大班組老師們依次分享了班級(jí)前兩個(gè)板塊的主題墻設(shè)計(jì)。其次,針對(duì)各個(gè)班級(jí)展現(xiàn)的主題墻,教師間相互討論,提出了修改完善意見(jiàn)。最后,由年級(jí)組長(zhǎng)萬(wàn)老師總結(jié)本次研討內(nèi)容,并安排了下次教研的時(shí)間和具體內(nèi)容。qrt四川教育在線(xiàn)
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本次活動(dòng)有效促進(jìn)了幼兒園、家庭、小學(xué)三方科學(xué)做好幼小銜接的溝通與合作。教育是一場(chǎng)美麗的邂逅,家園合力、校園配合、并肩同行,一起銜接有序,靜待花開(kāi)!qrt四川教育在線(xiàn)

中班組qrt四川教育在線(xiàn)

在教研中收獲成長(zhǎng)qrt四川教育在線(xiàn)

教研是提高教師教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)水平的主要途徑,2022年3月24日,雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園中班組在李老師和胡老師的組織下開(kāi)展了《課程園本化背景下幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的理論學(xué)習(xí)和案例分享。qrt四川教育在線(xiàn)
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首先,組長(zhǎng)李老師結(jié)合班本課程實(shí)施情況,從“課程園本化的重要性”“主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)”“園本活動(dòng)班本化的實(shí)施”等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。讓老師們進(jìn)一步了解了設(shè)計(jì)和實(shí)施主題課程的方法和技巧,激發(fā)了教師開(kāi)展活動(dòng)的積極性,拓寬了思路,對(duì)班級(jí)主題課程活動(dòng)的深入開(kāi)展和促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有著積極意義。然后,胡老師分享了主題活動(dòng)的案例,就主題課程設(shè)計(jì)的階段——前期、中期、后期做了細(xì)致的講解,并詳細(xì)講述了設(shè)計(jì)的思路,分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。qrt四川教育在線(xiàn)
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此次教研活動(dòng)讓老師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn),幼兒園會(huì)繼續(xù)本著實(shí)踐、教研、再實(shí)踐、再教研的基本原則,將研究貫穿于教學(xué)始終,堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究,在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中升華!qrt四川教育在線(xiàn)

小班組qrt四川教育在線(xiàn)

共研策略,環(huán)境先行qrt四川教育在線(xiàn)

為了幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的自主飲水習(xí)慣,提高教師在幼兒飲水環(huán)節(jié)中組織與實(shí)施策略的能力,2022年3月24日,協(xié)和三江幼兒園小班組教師圍繞“幼兒飲水現(xiàn)狀應(yīng)對(duì)策略”以及“創(chuàng)設(shè)班級(jí)飲水主題墻”開(kāi)展了教研活動(dòng)。qrt四川教育在線(xiàn)
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首先,在年級(jí)組長(zhǎng)張老師的組織下,小班組教師針對(duì)班級(jí)飲水環(huán)節(jié)現(xiàn)狀研討了相應(yīng)的解決策略,然后教師對(duì)班級(jí)飲水墻的創(chuàng)設(shè)各抒己見(jiàn),提出了自己的想法。最后張老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),要求大家把研討的成果運(yùn)用到實(shí)際工作中去。qrt四川教育在線(xiàn)
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通過(guò)本次活動(dòng),幫助教師梳理了班級(jí)幼兒飲水環(huán)節(jié)中存在的不同問(wèn)題和相應(yīng)的解決策略,對(duì)班級(jí)飲水主題墻的創(chuàng)設(shè)有了一定的思考。讓環(huán)境影響幼兒,同時(shí)也為幼兒自主飲水習(xí)慣的養(yǎng)成打下了一定的基礎(chǔ)。qrt四川教育在線(xiàn)

一份耕耘就會(huì)有一份收獲,一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。孩子們健康、茁壯地成長(zhǎng),就是老師們最大的成就,也是老師們最大的動(dòng)力。繼續(xù)加油吧,協(xié)和三江幼兒園的老師們!(江蕾 通訊員 魏明麗qrt四川教育在線(xiàn)

互學(xué)共研促提升,協(xié)和三江幼兒園,教師,在教研中收獲成長(zhǎng)
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