為進一步落實“雙減”政策，高效教學，減負增效，成都七中初中附屬小學(以下簡稱：七初附小)開展了第十屆青年教師教學大比武暨“雙減”背景下的高質量課堂建設課例研究活動。3月，語文學科組和體育學科組率先開展了大比武活動，老師們帶來了精彩的課堂展示。
課前，老師們認真研讀教材，反復研究學情，精心打磨教案。同年級教師、師徒教師、校內名師開展了多輪磨課，研討氛圍非常濃厚。學科核心素養(yǎng)的體現(xiàn)和落實、學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)、學科之間的融合……老師們在不斷探索課堂教學的可能性。
語文學科組
語文組賽課緊緊圍繞統(tǒng)編版小學語文教材展開，包括課內單篇課文、詩詞、古文教學，“快樂讀書吧”整書閱讀教學，統(tǒng)編教材習作教學，口語交際和綜合實踐活動教學。
老師們按執(zhí)教內容分為單篇閱讀組、整書閱讀組、口語交際和綜合實踐組、習作組，四個組分類別展開賽課，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)具有鮮明課型特點的語文課堂。
單篇閱讀組
李孟松老師，3·4班《海底世界》
馬蘭老師，6·1班《兩小兒辯日》
唐小燕老師，1·2班《動物兒歌》
龍禪老師，6·7班《他們那時真有趣》
黃夢婷老師，2·1班《中國美食》
吳迪雅老師，2·8班 《一匹出色的馬》
整書閱讀組
張靜雯老師，3·3班《中國古代寓言故事》導讀課
代潔老師，3·1班《中國古代寓言故事》推進課
蔣小嬋老師，2·2班《七色花》導讀課
張婷老師，2·4班《神筆馬良》導讀課
楊喬迪老師，1·8班《讀讀童謠和兒歌》導讀課
口語交際與綜合實踐組
程晨老師，5·7班《遨游漢字王國》
溫童斐老師，2·6班《推薦一部動畫片》
唐詩怡老師，1·1班《請你幫個忙》
劉蕊老師，2·3班《長大以后做什么》
劉梅老師，2·8班《長大以后做什么》
習作組
李冬怡老師，4·1班《我學會_______》
李琳月老師，3·2班《小小動物園》
謝清庭老師，4·4班《我的自畫像》
李虹靜老師，3·6班《身邊那些有特點的人》
任婷老師，3·8班《我的心兒怦怦跳》
陳敏老師，4·5班《故事新編》
以賽促教，老師在比賽中磨礪自我，學生在比賽中展露風采，七初附小語文一直行走在語文教學探索的前沿。
體育學科組
體育組老師們以“快樂體育”為指導思想，將大量游戲及音樂元素引入課堂，為傳統(tǒng)體育課堂注入新鮮的活力。
老師們精心選擇音樂，通過音樂增強課堂節(jié)奏感和律動；巧妙設計有趣的游戲，將體育技能訓練融入到游戲中，通過分組活動、層級訓練落實技能目標，為探索“雙減”背景下優(yōu)化課堂教學的有效途徑做出了積極的探索。
劉欣宇老師，3·5班《腳內側踢球》
袁勝帥老師，1·4班《小籃球原地拍球》
項晴老師，1·9班《跳躍與游戲》
趙梟老師，3·3班《排球雙手正面墊球》
何仕林老師，2·8班《小排球步伐與游戲》
李樂老師，2·7班《足球腳內側帶球》
張煒老師，6·4班《腳背內側運球繞桶》
王恒宇老師，4·4班《跨越式跳高》
唐家波老師，4·2班《中長距離跑》
教學大比武活動不僅僅是教師展示自我的契機，更是相互學習、共同研討、勇于探索的教學平臺。七初附小將繼續(xù)加強高質量課堂建設，以賽促研、以賽促改、以賽促教，打造“教-研-培”一體化教學體系，讓常態(tài)課精品化，讓公開課常態(tài)化，著力打造“雙減”下的高品質課堂，促進青年教師快速成長。
四月，學校還將繼續(xù)開展英語組、科學信息組和數學組的教學大比武活動，期待老師們精彩的展示。（賴波 通訊員 張婷）
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