3月29日上午，成都冠城實驗學(xué)校(成都七中實驗學(xué)校)小學(xué)部承辦成都市教科院“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”語文菜單線上培訓(xùn)活動，溫江區(qū)小學(xué)語文教研員卓瓊、成都冠城實驗學(xué)校校長毛道生、小學(xué)部校長許麗萍蒞臨指導(dǎo)，活動由溫江區(qū)小學(xué)語文學(xué)科中心組成員梁愿老師主持。
為充分發(fā)揮中小學(xué)課程教材承載的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育功能，引導(dǎo)廣大師生親近中華經(jīng)典，培育愛國主義精神。在成都市語委支持協(xié)助下，成都市教科院傳統(tǒng)文化研究室針對全市小學(xué)、初中、高中學(xué)段開展第一屆“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教研活動，成都冠城實驗學(xué)校(成都七中實驗學(xué)校)積極在各學(xué)部開展傳統(tǒng)文化教育活動，力求打通學(xué)段壁壘，實現(xiàn)融通教研。
相思最是逢佳節(jié)，久佇窗前望月空。該校教師趙曉佩帶領(lǐng)三年級(9)班的孩子們，由三首古詩開啟了“傳統(tǒng)文化”之門，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)“中華傳統(tǒng)節(jié)日”，感受中華民族傳統(tǒng)文化之美。香噴噴的粽子、清香宜人的艾草、喜慶的對聯(lián)和中國結(jié)……這些飽含中國傳統(tǒng)文化元素的物品伴隨著孩子們的分組展示相繼呈現(xiàn)在了課堂上，點(diǎn)燃了孩子們了解古詩及古詩中傳統(tǒng)節(jié)日的熱情，浸潤著充滿好奇的顆顆童心，讓傳統(tǒng)文化的種子在孩子們心中生根、發(fā)芽。
“遠(yuǎn)送從此別，青山空復(fù)情”，該校教師趙瑩帶領(lǐng)四年級(2)班的孩子們走進(jìn)送別詩，賞古詩意境，品詩人情懷。靈動的畫面感，唯美的語言，再現(xiàn)了詩人依依惜別的場景，趙老師引領(lǐng)孩子們在充滿詩意的文字間穿行，體會語言的魅力，探尋詩人的情懷，感受高潔的精神品格。
作為新時代的學(xué)校教育，老師們必須承擔(dān)起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重?fù)?dān)。小學(xué)部語文教研組長黃華利老師作了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，賦能師生發(fā)展”為主題的專題講座。她就學(xué)校所開發(fā)的校本課程——經(jīng)典誦讀、家在漁鳧碧水藍(lán)、十大名人展演、銀杏課程、走進(jìn)中華美食等作了一一介紹。最后引用陶行知先生的話“生活即教育”，為發(fā)言作了總結(jié)。
溫江區(qū)小學(xué)語文教研員卓瓊老師作了以“用好統(tǒng)編教材，培植文化基因”為主題的課堂點(diǎn)評。
卓老師在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，語文教育在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任中肩負(fù)著重要的使命，用好統(tǒng)編教材，上好語文課就是老師們落實核心素養(yǎng)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要途經(jīng)，真正為孩子打好中國底色，培植傳統(tǒng)基因。
卓老師對成都冠城實驗學(xué)校小學(xué)部教師呈現(xiàn)的兩節(jié)課例給予了充分的肯定，她談到，兩位老師以不同的形式展示了傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂的無限魅力。趙曉佩老師執(zhí)教的課是充滿活力的綜合性學(xué)習(xí)，不僅培養(yǎng)孩子的探究合作能力，還將多姿多彩的傳統(tǒng)文化浸潤到孩子的生活與學(xué)習(xí)中。趙瑩老師富有韻味的古詩詞教學(xué)，通過精準(zhǔn)的解析、精巧的設(shè)計、精心的引導(dǎo)，帶領(lǐng)老師們開啟了精彩的古詩之旅，感受古詩之美。
最后，卓老師指出，要豐富活動開展，開拓傳統(tǒng)文化的傳承渠道。傳統(tǒng)文化是一個國家一個民族的根與魂，老師們要共同努力讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂，充分發(fā)揮文化育人功能，提升孩子們的文化素養(yǎng)、增強(qiáng)文化自信和民族自豪感！
誦讀千古美文，傳承華夏文明，共賞中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。本次成都市“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”語文菜單培訓(xùn)活動助力著教師的提升和學(xué)生的成長，讓老師們對如何開展傳統(tǒng)文化教育，如何使傳統(tǒng)文化實現(xiàn)課程化，有了更深入的思考。（黃小林 通訊員 陳麗娟）
成都冠城實驗學(xué)校小學(xué)部,成都市教科院語文菜單培訓(xùn)活動
