3月30日-31日，成都市白果林小學開展了班主任技能大賽系列活動。本次大賽由六位青年班主任參加治班策略展示，四位老師參加“‘雙減’背景下的學生自助管理”班會課設計。
六位年輕的班主任緊密結(jié)合工作實際，通過講述日常的教育教學工作，從細枝末節(jié)到班級發(fā)展，班主任以飽滿的熱情、昂揚的斗志、用心向上的良好精神風貌和過硬的專業(yè)素養(yǎng)陪伴著班級孩子的成長。
溫曉霞老師說：“我愿捧出真誠的心，緊握孩子稚嫩的手，一起沐浴陽光、吮吸甘霖，一起涂抹童年的本色，享受陽光快樂的每一天。”
葉茜茹老師說：“班主任工作講究的不僅僅是技術，更多的是藝術。我覺得管理一個低學段的班級，需要用‘心’呵護，用‘行’規(guī)范。”
龔瑩老師說：“我們要幫助孩子提升他們的自身素質(zhì)，用寬容的態(tài)度去包容他們，促進孩子們德育、智育、體育、美育、勞育這五個方面均衡發(fā)展。”
黃麗佳老師說：“作為班級的成員，讓每一位學生都盡可能地參與到班級管理中。教師應該處于服務、引導、協(xié)助的位置，充分調(diào)動小干部的力量。”
唐沛老師說：“班主任工作不僅充滿著挑戰(zhàn)，也富含美妙的藝術。當然對于班主任工作，也如教學一樣‘教無定法’，仁者見仁，智者見智。”
周昱老師說：“‘雙減’后探索新的班級特色是值得班主任思考的。我把勞動教育作為班級發(fā)展的主陣地，選取孩子們易上手、能參與的內(nèi)容。”
師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。育人先育德，班主任作為學校德育工作的排頭兵，班主任隊伍建設，是推動和促進學校全員育人、師德師風建設的關鍵力量。（陳海燕）
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