2022年3月31日，成都市教育技術(shù)裝備管理中心組織召開了2022年教育信息技術(shù)及教育裝備科研課題培訓(xùn)會暨開題會。
專家線上培訓(xùn)
會上，成都市成飛小學(xué)對立項的省級課題《基于STEAM教育的小學(xué)學(xué)科融合課程建設(shè)研究》，進(jìn)行了開題匯報。
《基于STEAM教育的小學(xué)學(xué)科融合課程建設(shè)研究》開題匯報
成都市成飛小學(xué)課題組從問題的提出、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究進(jìn)度安排、預(yù)期成果等方面對此課題向各位專家進(jìn)行了匯報。在“十三五”期間，成都市成飛小學(xué)承擔(dān)的市級課題《基于STEAM教育的成飛小學(xué)創(chuàng)客校本課程建設(shè)研究》結(jié)題鑒定為優(yōu)秀。本次立項的省級課題《基于STEAM教育的小學(xué)學(xué)科融合課程建設(shè)研究》，不僅延續(xù)了上一個課題的研究成果，還將在此基礎(chǔ)上對學(xué)科融合進(jìn)行深度研究。成飛小學(xué)期待通過新一輪的研究和探索，繼續(xù)開展基于STEAM教育理念的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識，又帶領(lǐng)學(xué)生在解決實際問題中提升能力，最終實現(xiàn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。
專家對課題進(jìn)行指導(dǎo)
專家充分肯定了這個課題的研究價值，并為學(xué)校課題實施提供了有益建議：一是進(jìn)一步聚焦研究對象；二是將研究重點(diǎn)放在“課程建設(shè)”上，從課程的目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實施、評價等方面進(jìn)行深入研究。專家的點(diǎn)評讓成飛小學(xué)課題組豁然開朗，老師們進(jìn)一步明確了接下來的研究方向，對課題研究充滿信心。（賴波 通訊員 張慧 伍術(shù)）
成飛小學(xué),省級課題,開題匯報
