清明節(jié)兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，也是中國傳統(tǒng)節(jié)日。對于孩子們來說，清明節(jié)既是陌生的，也是好奇的。為了豐富孩子們對清明節(jié)的認知經(jīng)驗，弘揚中國傳統(tǒng)文化，加強愛國主義教育，成都市雙流區(qū)金橋幼兒園開展了以“文化傳承，情潤清明”為主題的系列活動。
了解清明節(jié)
在活動前期，金橋幼兒園開展了了解清明的系列集體教學活動，通過聽故事、看視頻、念兒歌等多種形式讓孩子們知道每年的4月5日是清明節(jié)，了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
在了解清明節(jié)的意義和傳統(tǒng)習俗后，孩子們迫不及待想體驗豐富的清明節(jié)活動。
青團飄香
清明將至，小班的孩子們正在制作美味的青團！
首先，孩子們將和家人一起尋找的“艾葉”帶到幼兒園。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們認識了制作青團的艾葉，決定回家尋找更多的艾葉，和家人一起制作美味的青團。
認識艾葉
尋找艾葉
巧手做青團
清洗艾葉
將艾葉搗碎
和艾草面團
包紅糖餡
蒸青團
品嘗美味青團
在尋找艾葉、制作青團的過程中，充分調(diào)動了孩子們的主動性，讓孩子們真正成為生活的小主人，在親子共同制作青團中增進了感情，讓孩子們感受到濃濃的節(jié)日氛圍，傳遞了底蘊豐厚的傳統(tǒng)文化。
一起踏青去
舊時曾以清明節(jié)為踏青節(jié)，踏青為春日郊游，也稱“踏春”，放風箏、外出郊游成為了中班的孩子們最期待的活動，孩子們的踏青計劃開始啦！大家開始思考著自己的踏青計劃：去哪里踏青、和誰一起去踏青、踏青時做什么、踏青前需要準備什么？
期待外出郊游，設(shè)計踏青計劃
孩子們滿懷激動地繪畫著自己的踏青計劃，忍不住想跟老師、同伴們分享。
感受春日風光，樂享踏青快樂
和公園里的小船合個影、和家人一起去爬山、在公園里面曬太陽撿樹葉……周末時，孩子們和家人一起去戶外感受春天、擁抱自然！
孩子們動腦思考，通過繪畫表征的形式進行踏青計劃，提高表現(xiàn)能力和計劃能力，同時對清明節(jié)的習俗——踏青有了直觀的體驗，近距離感受大自然的美好。
“祭祀先烈，感恩生活”
大班的孩子們在了解清明節(jié)的習俗后，準備用自己的行動祭奠革命先烈，愛國的種子悄悄發(fā)芽。
孩子們懷揣著敬畏之心，一同了解了革命先烈徐海東與徐茂森的英勇事跡，參觀了徐茂森的故居，在孩子們心中播下了一顆感恩與奉獻的種子。
孩子們用一雙雙稚嫩的小手，制作出了一朵朵充滿感恩的菊花。
孩子們帶著期待的心情與老師、家長共同出發(fā)至烈士紀念碑，來到烈士紀念碑后，孩子們進行了擦灰、掃地、撿樹葉等活動，同時還給烈士送上了自己制作的花。返回的途中大家還發(fā)現(xiàn)了以徐茂森命名的“茂森路”，人們以這樣的方式來紀念著革命先烈。
通過了解革命烈士的先進事跡，親身參與祭祀的過程，孩子們用自己的方式來紀念烈士、感恩烈士們的無私奉獻精神。
孩子們在清明花語中盡享春日的美好，在制作青團中感受春天草木清甜，品嘗中國傳統(tǒng)美食的味道，在緬懷先烈中寄托哀思，學會珍惜，心懷感恩。清明節(jié)是一次具有珍貴意義的教育契機，讓孩子們深入感受清明節(jié)豐富的文化內(nèi)涵的同時，讓愛國的種子在心中生根、發(fā)芽。（江蕾）
踏青,掃墓,做青團,金橋幼兒園,孩子,傳承清明文化
