生活即教育,行為即課程。在幼兒園里,勞動本身就是一種教育。為讓幼兒學(xué)會從自己做起,從小事做起,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒熱愛勞動的意識,養(yǎng)成愛勞動、愛衛(wèi)生的習(xí)慣。成都市第二十六幼兒園的老師和孩子們一起迎來“‘衛(wèi)’愛而‘生’,擁抱健康”活動。
通過本次勞動衛(wèi)生教育活動,幫助孩子在思想上逐步實現(xiàn)由“為我服務(wù)”“自我服務(wù)”到為他人、集體服務(wù)意識的轉(zhuǎn)變,不斷提高幼兒的動手勞動能力,同時感受勞動的樂趣,懂得勞動的辛苦,尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果,讓孩子們在勞動中獲得自信和滿足!(李林)
成都二十六幼,勞動衛(wèi)生教育活動