春到花朝染碧叢，枝梢剪彩裊東風(fēng)。蒸霞五色飛晴塢，畫閣開尊助賞紅。轉(zhuǎn)眼三月末，花朝節(jié)也進(jìn)入了尾聲�；ǔ拢瑹熁\雨，春嵐重重，青山如浪。在融融春意中，四川天府新區(qū)第四小學(xué)第五屆花朝節(jié)落幕，把收獲娓娓道來,也于向著更遠(yuǎn)更遼闊的春探尋。
看，孩子們朝氣蓬勃、活力滿滿。按照年段學(xué)生不同特點(diǎn)，每個(gè)年級(jí)都有獨(dú)特的活動(dòng)設(shè)計(jì)呢!
一年級(jí)的小可愛們迫不及待去尋覓春天的足跡.他們?cè)诠旁娭邪l(fā)現(xiàn)春風(fēng)春雨，柳芽?jī)禾一�。在郊外他們真真兒的擁抱了春天，草芽�(jī)杭饧猓夯▋浩G艷，它們都在給小朋友們?cè)V說著春天。同學(xué)們不忍心春天溜走，用彩筆把花兒們請(qǐng)進(jìn)了畫板。
二年級(jí)的小朋友，以花為媒，以詩為歌，表達(dá)著對(duì)春天的喜愛與向往。在老師們的任務(wù)指導(dǎo)與家長(zhǎng)的陪伴下，吟詩、讀書、播種、調(diào)查，探索生命奧秘，感悟生活美好。
三年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@花朝時(shí)節(jié)，尋找春天的足跡，探秘萬物的生靈。搖風(fēng)繪詩、草木信箋、昆蟲集錄，春正好，風(fēng)正暖，花正艷，趁取春光，莫負(fù)今朝。
四年級(jí)的同學(xué)繪紙鳶、放紙鳶、辦詩會(huì)讓夢(mèng)想也一起飛翔在澄澈碧空里，與白云嬉戲，和鳥兒細(xì)語。
五年級(jí)的同學(xué)們賞春、折花，心靈手巧迎暖春，寫詩，字里行間都是對(duì)春的滿滿期待。
六年級(jí)孩子們沉醉在春的氣息中，豐富多彩的活動(dòng)讓校園更加美麗。眼里的春天、為班級(jí)文化添抹綠、花兒的詩人、花朝游園會(huì)……童眼童心，一切是那樣美好和諧。
萬紫千紅披錦繡，尚勞點(diǎn)綴賀花神。瞧，四小娃的花朝使者們，深情款款，用詩歌贊賞花朝，抒意春日。
悅耳的詩歌，動(dòng)聽的音樂，可愛的笑臉，春日的美好說的就是你們吧!在3月語文學(xué)科活動(dòng)月中，每個(gè)班都涌現(xiàn)出許許多多“花朝使者”，一起來看看。
探春，寫春，咱們新月詩社也攜手花朝節(jié)推出了系列活動(dòng)，在此活動(dòng)中一位位寫花吟春的小詩人也留下了他們獨(dú)有的文筆和風(fēng)采，紀(jì)念這綴滿繁花的春天。
一首首小詩、一幅幅作品、一串串銀鈴般的笑聲，是花朝時(shí)節(jié)最美的印記。時(shí)光的腳，踏過春的沃野，留下我們歡樂的印跡。拂過春天的麥梢，眺望玫瑰與星辰，花與遠(yuǎn)方，從未止息追尋。
泉響竹瀟瀟，冰輕著雨消，花朝月，朦朧別，晴未決，令人悅。春來萬物生，明年花朝，再來一場(chǎng)春的約會(huì)吧!（魏雅麗通訊員 王晴麗）
天府四小,第五屆,花朝節(jié),融融春意,滿載而歸
